giáo dục

Tầm quan trọng của an ninh nơi trú ẩn và các yếu tố chịu trách nhiệm về tình trạng vô gia cư

Đọc bài viết này để tìm hiểu về tầm quan trọng của an ninh trú ẩn và các yếu tố chịu trách nhiệm cho tình trạng vô gia cư! Với dân số ngày càng tăng, cũng có áp lực ngày càng tăng đối với tài nguyên đất hữu hạn cho nhà ở. Nơi trú ẩn cho con người hoặc phát triển môi trường sống trên trái đất này phần lớn diễn ra trong khoảng 5% diện tích đất, nơi hỗ trợ hơn một nửa dân số toàn cầu. Cả hai khu định cư đô thị không có kế hoạch quá đông đúc và các khu định cư nông thôn kém phát triển đều đặt ra những thách t

Thay đổi về nguồn cung: Tăng cung và giảm cung

Đọc bài viết này để tìm hiểu về sự thay đổi trong việc cung cấp hàng hóa! Thay đổi trong cung hoặc thay đổi trong đường cung xảy ra do thay đổi trong bất kỳ yếu tố nào được giả định là không đổi theo quy luật cung. Thay đổi có thể là 'Tăng cung' hoặc 'Giảm cung'. Cân bằng ban đầu được xác định tại điểm E, khi đường cầu DD và đường cung SS b

Hệ thống giáo dục: Ý nghĩa, khía cạnh và chức năng xã hội của giáo dục

Đọc bài viết này để tìm hiểu về Hệ thống giáo dục: Đó là ý nghĩa, khía cạnh và chức năng xã hội! Giáo dục là không thể thiếu đối với cá nhân và xã hội, vì nếu không có nó, sẽ mất tất cả kiến ​​thức tích lũy của các thời đại và tất cả các tiêu chuẩn ứng xử. Một cá nhân phải học văn hóa của xã hội hoặc những cách làm được chấp nhận. Anh ta phải được xã hội

Mối quan hệ giữa giáo dục và xã hội (7040 từ)

Đọc bài viết này để tìm hiểu về mối quan hệ giữa giáo dục và xã hội! Xã hội có thể được xem như là một hệ thống các bộ phận phụ thuộc lẫn nhau có liên quan với nhau, hợp tác (ít nhiều) để bảo tồn một tổng thể dễ nhận biết và để thỏa mãn một số mục đích hoặc mục tiêu. Hệ thống xã hội đề cập đến sự sắp xếp có trật tự của các bộ phận trong xã hội và đa số các cá nhân tương

An sinh xã hội: Chương trình bảo hiểm xã hội cung cấp bảo trợ xã hội

An sinh xã hội: Một chương trình bảo hiểm xã hội cung cấp bảo trợ xã hội! An sinh xã hội chủ yếu là một chương trình bảo hiểm xã hội cung cấp bảo trợ xã hội, hoặc bảo vệ chống lại các điều kiện được xã hội thừa nhận, bao gồm nghèo đói, tuổi già, khuyết tật, thất nghiệp và những người khác. An sinh xã hội có thể tham khảo: Hình ảnh lịch sự: noliesradio.org/wp/wp-content/uploads/2013/10/gene

Hệ thống thông tin: Bốn loại hệ thống thông tin được xác định bởi McFarlan

Hệ thống thông tin: Bốn loại hệ thống thông tin được xác định bởi McFarlan! McFarlan, trong 'lưới chiến lược' của mình, xác định bốn loại hệ thống thông tin dựa trên vai trò của chúng trong một tổ chức. (xem hình .5.1). Hình ảnh lịch sự: tải lên.wik mega.org/wikipedia/commons/thumb/0/04/CS.jpg 1. Hệ thống chiến lược

Vai trò của giáo dục trong việc cải thiện hội nhập quốc gia và xã hội

Vai trò của giáo dục trong việc cải thiện hội nhập quốc gia và xã hội! Hội nhập quốc gia và xã hội là rất quan trọng để tạo ra một quốc gia mạnh mẽ, thống nhất, là tiền đề thiết yếu cho mọi tiến bộ. Hình ảnh lịch sự: wa2.unesco.org/uil/litbase/media/BurkinaFasoBEP-1-.jpg Nó có một nội dung đa dạng - kin

Những lưu ý hữu ích về đàm phán vòng đàm phán Uruguay (541 từ)

Những lưu ý hữu ích về đàm phán vòng đàm phán Uruguay! Các cuộc đàm phán vòng đàm phán Uruguay năm 1995 và Tổ chức Thương mại Thế giới (WTO) kết quả kêu gọi thương mại quốc tế giữa các quốc gia có quan điểm bình đẳng đã đưa ra nhiều thay đổi. Thương mại liên quan đến hàng hóa, dịch vụ, con người (lao động lành nghề n

Các đặc điểm quan trọng của phong trào giáo dục khoa học hiện nay

Các tính năng quan trọng của phong trào khoa học giáo dục hiện nay như sau! Một trong những đặc điểm quan trọng nhất của phong trào khoa học hiện nay trong giáo dục là sự thừa nhận sự khác biệt lớn giữa trẻ em. Sự khác biệt cá nhân giữa những người đã được công nhận trong nhiều thế kỷ. Hình ảnh lịch sự: tải lên.wik mega.org/wikipedia/commons/c/Laos.jpg Các học giả Hy Lạ

Ý nghĩa của sự khác biệt cá nhân trong giáo dục

Tầm quan trọng của sự khác biệt cá nhân trong giáo dục! Tầm quan trọng của sự khác biệt cá nhân trong giáo dục đã được công nhận từ lâu. Công việc thử nghiệm sâu rộng đã được thực hiện, bắt đầu bởi Galton và được thực hiện cho đến thời điểm hiện tại, đã làm tăng kiến ​​thức của chúng tôi về sự khác biệt cá nhân và đã nâng cao tầm quan trọng của chúng đối với giáo dục đến mức sự tồn tại và tầm quan trọng của chúng bây giờ là vấn đề được chấp nhận. Hình ảnh lịch sự: 3.bp.blogspot.com/-HwaUTpbG5LE/UJO4J1735rI/013.JPG Bây giờ kiến ​​thức về những khác biệt này, số lượng, mối liên hệ và nguyên nhân

Quá trình học tập: Hiểu ý nghĩa của quá trình học tập

Quá trình học tập: Hiểu ý nghĩa của quá trình học tập! Một khía cạnh cơ bản của quan niệm học tập hiện nay là ý nghĩa của nó. Ý nghĩa của quá trình học tập, được giải thích từ các quan điểm khác nhau, được đưa ra như sau: Hình ảnh lịch sự: tải lên.wik mega.org/wikipedia/commons/0/05/France_in_XXI_Century._School.jpg 1. Học theo

Phân nhóm: Ưu điểm và cách sử dụng Nhóm trong dạy và học

Phân nhóm: Ưu điểm và cách sử dụng Nhóm trong dạy và học! Những phát hiện của nghiên cứu trước đó đã dẫn đến kết luận rằng chỉ cần tách trẻ em thành các lớp học theo chỉ tiêu kiểm tra trí thông minh và tuổi tâm thần không dẫn đến tăng thành tích cho từng trẻ em. Hình ảnh lịch sự: opencolribution.edu.au/informed/wp-content/uploads/2012/11/colla-

Tầm quan trọng của việc thao tác trong dạy và học

Tầm quan trọng của việc thao tác trong dạy và học! Khuynh hướng quan trọng này đôi khi được gọi là xu hướng xây dựng và phá hủy. Đó là bản năng để một học sinh khám phá một vật thể, đưa nó ra từng mảnh và ghép chúng lại với nhau. Mong muốn được chạm vào bất kỳ đồ vật nào anh nhìn thấy là rất lớn ở cậu

Tại sao việc dạy và học cần nghiên cứu để cải thiện?

Nhận câu trả lời về: Tại sao việc dạy và học cần nghiên cứu để cải thiện? Một trong những sự kiện cơ bản mà mọi nhà giáo dục nên biết là sự tiến bộ trong giảng dạy và học tập chỉ có thể đạt được bằng nghiên cứu được hướng dẫn bởi triết lý giáo dục đúng đắn. Chúng ta không thể phủ nhận rằng lõi rupee bị lãng phí hàng năm trong việc quản lý trường học vì giáo vi

Vai trò của UPSC trong bối cảnh thay đổi của quản trị

Vai trò của UPSC trong bối cảnh thay đổi của quản trị! Đưa ra lời giải thích ngắn gọn về UPSC và các điều khoản liên quan. Quản trị trong thời đại ngày nay đòi hỏi gì từ cơ thể như vậy và cơ thể làm như thế nào để thực hiện những mong đợi liên quan đến nó. Hình ảnh lịch sự: i.unu.edu/media/ourworld.unu.edu-en/article/5311/gocateance1.jpg U

Ủy ban Dịch vụ Công cộng Union thực hiện các chức năng sau

Ủy ban Dịch vụ Công cộng Union thực hiện các chức năng sau: Trong Hiến pháp Ấn Độ, các điều khoản liên quan đến Ủy ban Dịch vụ Công cộng đã có từ Điều 315 đến Điều 323 trong Phần XIV. Sẽ có một Ủy ban Dịch vụ Công cộng cho Liên minh và Ủy ban Dịch vụ Công cộng cho các Bang. Hình ảnh lịch sự: abc.net.au/news/image/4991036-3lahoma2-940lahoma627.jpg UPSC là cơ

4 yếu tố cơ bản của giáo dục có mục đích

Một số yếu tố cơ bản của giáo dục có mục đích như sau: Là một chương trình khác liên quan đến giáo dục với cuộc sống và năng suất, chúng tôi khuyên rằng kinh nghiệm làm việc nên được giới thiệu như một phần không thể thiếu của tất cả giáo dục nói chung hoặc dạy nghề. Chúng tôi định nghĩa kinh nghiệm làm việc là tham gia vào công việc sản xuất trong trường

Tại sao mọi người liên quan đến giáo dục với cuộc sống của họ? - Đã trả lời!

Nhận câu trả lời: Tại sao mọi người liên quan đến giáo dục với cuộc sống của họ? Như đã biết, hệ thống giáo dục hiện tại phần lớn không liên quan đến cuộc sống và có một khoảng cách rộng giữa nội dung và mục đích của nó và mối quan tâm của sự phát triển quốc gia. Chẳng hạn, hệ thống giáo dục không phản ánh tầm quan trọng tối cao của nông nghiệp mà bị lãn

Phát triển con người: Phát triển trong lĩnh vực kinh tế, xã hội và văn hóa

Phát triển con người: Phát triển trong lĩnh vực kinh tế, xã hội và văn hóa! Mục đích chính của phát triển là sự thịnh vượng của người dân, có nghĩa là phát triển trong lĩnh vực kinh tế, xã hội và văn hóa. Hình ảnh lịch sự: stayaliveuk.com/wp-content/uploads/2012/04/XXL.jpg Chương trình Phát triển Liên

Tạp chí thương mại và ấn phẩm tập thể - Tiểu luận

Có một số tạp chí hoặc tạp chí nhất định thu hút gần như hoàn toàn đối với một nhóm người cụ thể như bác sĩ, nha sĩ, nông dân, thợ vẽ, kiến ​​trúc sư, phi công, v.v. Chúng được gọi là các ấn phẩm của lớp. Hình ảnh lịch sự: tradeandexportme.com/wp-content/uploads/finance.jpg Có một số tờ báo và tạp chí dành riêng cho các

Mục tiêu chính của PURA là gì?

Các mục tiêu chính của PURA như sau: PURA (Cung cấp tiện nghi đô thị ở khu vực nông thôn) là Chương trình phát triển nông thôn do Tiến sĩ APJ Abdul Kalam đề xuất, để phát triển Ấn Độ vào năm 2020. Chương trình này nhằm mục đích cung cấp các tiện ích tương tự như khu vực thành thị cho người dân nông thôn. Mục tiêu chính của nó là như sau: Hình ảnh lịch sự: tải lên.wik mega.org/wikipedia

Tiểu luận về Khoa học như là một thành phần cơ bản của giáo dục (450 từ)

Tiểu luận về khoa học là một thành phần cơ bản của giáo dục! Một sự khác biệt cơ bản giữa các xã hội truyền thống và hiện đại là sự phát triển và sử dụng bởi công nghệ dựa trên khoa học giúp hiện đại hóa nông nghiệp và phát triển các ngành công nghiệp. Hình ảnh lịch sự: teacher.wrdsb.ca/peterm/files/2013/10/boy-with-science-kit.jpg Trong

Tại sao Giáo dục được coi là công cụ chính của thay đổi?

Nhận câu trả lời về: Tại sao Giáo dục được coi là công cụ thay đổi chính? 1. Phát triển nguồn nhân lực: Những vấn đề khó khăn, phức tạp, quan trọng và cấp bách này đều phụ thuộc lẫn nhau và cách ngắn nhất và hiệu quả nhất cho giải pháp của họ rõ ràng là thực hiện một cuộc tấn công đồng thời trên tất cả các mặt trận. Hình ảnh lịch sự: cdn5.opencARM.com/wp-content/uploads/2010/04/bigstock_11092172.jpg Điều này sẽ phải được thử

Tăng trưởng và phát triển thể chất của trẻ em

Tăng trưởng và phát triển thể chất của trẻ em! Thực tế quan trọng nhất, hữu ích nhất, lừa dối nhất, khó hiểu nhất, bị lãng quên nhất trong giáo dục là sự phát triển. Quan trọng nhất, bởi vì sự cân nhắc đầu tiên trong suốt những năm học nên là sự tăng trưởng phải đạt được; hữu ích nhất, bởi vì tính dẻo và sức mạnh của thời kỳ tăng trưởng mang đến nhiều cơ hội cho sự lừa dối giáo dục, bởi vì giáo dục liên tục nhầm lẫn với thành quả của chính nó, những gì thực sự xuất hiện thông qua sự trưởng thành; khó hiểu, bởi vì sự tăng trưởng liên quan đến sự thay đổi liên tục bị bỏ qua vì nó quá rõ ràng và q

Mục tiêu giáo dục: Mục tiêu chính của giáo dục

Một số mục tiêu chính của Giáo dục như sau: Giáo dục có một ý nghĩa xã hội to lớn. Vì các nhà triết học Limes sớm nhất đã dành cho nó rất nhiều sự chú ý xác định bản chất và mục tiêu của nó. Trong thời hiện đại, các nhà triết học giáo dục nổi tiếng và các giáo viên xuất sắc đã cho giáo dục một vị trí cao trong các tác phẩm của họ. Quan điểm khác nhau bày tỏ: Nhà giáo dục người Séc thế kỷ 17, Johann Amos Comenius, được coi là nhà triết học

Những nỗ lực sau độc lập để cải cách hệ thống giáo dục!

Những nỗ lực sau độc lập để cải cách hệ thống giáo dục! Kể từ khi đạt được tự do, một xu hướng nhất định đối với cải cách hệ thống giáo dục là rõ ràng. Từ Lime lo Lime ủy ban đã được chỉ định để thăm dò các khiếm khuyết và đề xuất phương tiện để cải thiện. Báo cáo Mudaliar về Giáo dục Trung học (1952) nhấn mạnh sự cần thiết phải đào tạo người Ấn theo lối sống

Ba giai đoạn hình thành ý kiến ​​công chúng

Vì dư luận là một loại trung bình tổng hợp, câu hỏi đặt ra. Nó được hình thành như thế nào? Có ba giai đoạn hình thành dư luận xã hội: (i) Sự nổi lên của một vấn đề (ii) thảo luận và đề xuất giải pháp pro và con (Iii) đến một sự đồng thuận Ngay khi một vấn đề công cộng xuất hiện, thường có một giai đoạn thảo luận sơ bộ. Vấn đề được xác định và hy vọng được thể hiện cho giải pháp của nó. Sau đó, khi cuộc thảo luận tiếp tục, những

Đoạn văn ngắn về ý nghĩa của giáo dục

Đoạn văn ngắn về ý nghĩa của giáo dục! Giáo dục là một trong những điểm cơ bản trong tất cả các xã hội loài người. Giáo dục từ có nguồn gốc từ tiếng Latin giáo dục có nghĩa là đưa lên và được kết nối với động từ giáo dục có nghĩa là đưa ra. Ý tưởng về giáo dục không chỉ đơn thuần là truyền đạt cho học sinh trong một số môn họ

Sự phát triển sức mạnh và kỹ năng ở trẻ em (với sơ đồ)

Sự phát triển sức mạnh và kỹ năng ở trẻ em! Tăng trưởng về kích thước vật lý, tỷ lệ và trong mô đã được phác thảo ngắn gọn ở trên. Câu hỏi tiếp theo liên quan đến sự phát triển về sức mạnh và kỹ năng. Là sự gia tăng sức mạnh đáng chú ý như những người có trọng lượng? Sức mạnh cũng như cân nặng có tăng nhanh đặc biệt ở tuổi thiếu niên không? Có một động cơ thực sự

Giáo dục, phân tầng xã hội và bất bình đẳng

Giáo dục, phân tầng xã hội và bất bình đẳng! Sự phát triển của giáo dục luôn gắn liền với lý tưởng của nền dân chủ đại chúng. Các nhà cải cách coi trọng giáo dục, tất nhiên, vì lợi ích riêng của mình cho cơ hội mà nó cung cấp cho các cá nhân để phát triển khả năng và năng khiếu của họ. Tuy nhiên, giáo dục cũng luôn được coi là một phương tiện bình đẳng. Giáo dục phổ quát, đã đượ

Mahatma Gandhi Quan điểm về tái sinh nông thôn

Mahatma Gandhi Quan điểm về tái sinh nông thôn! Đối với Gandhi, tình trạng của các ngôi làng ở Ấn Độ là chỉ số thực sự của tình trạng của đất nước - nếu trạng thái của đất nước là thỏa đáng, thì tình trạng của các làng phải cải thiện. Giải pháp của Gandhi là tái tạo các làng thông qua một chương trình toàn diện về

Hai cấp độ kiểm soát đẳng cấp đối với giáo dục

Hai cấp độ kiểm soát Caste đối với giáo dục! Sự thống trị và kiểm soát cấu trúc đẳng cấp truyền thống đối với các tổ chức giáo dục thế tục và hiện đại hoạt động ở hai cấp độ. Đầu tiên, đó là cấp độ cấu trúc. Từ đỉnh đến đáy, sự thống trị đẳng cấp vẫn tồn tại và thao túng cấu trúc giáo dục dọc theo các đẳng cấp để tăng cường kiểm soát truyền thống. Thứ hai, có mức độ quy trình trong đó chính cấu trúc giáo dục trở thành nguồn cung cấp một mảnh đất màu mỡ để làm cho quá trình giáo dục có hiệ

Xác định Elites: Phương pháp tham gia theo vị trí, danh tiếng và vấn đề

Một số phương pháp để xác định giới tinh hoa là: 1. Phương pháp tiếp cận vị trí, 2. Phương pháp tiếp cận danh tiếng, 3. Phương pháp tiếp cận tham gia. Vấn đề xác định giới tinh hoa không phải là vấn đề mới đối với các nhà khoa học xã hội ngày nay. Các nghiên cứu trong lĩnh vực này chủ yếu được thực hiện ở các cộng đồng phư

Rig-Veda: Những lưu ý hữu ích về Rig-Veda

Trong Rig-Veda, chúng tôi không tìm thấy đề cập đến Sudra ngoại trừ trong Purusasukta, được coi là có nguồn gốc sau này. Purusasukta chứa một huyền thoại về nguồn gốc của cấu trúc xã hội gấp bốn lần. Ở đây tất cả bốn cấp bậc được đề cập cùng nhau. Trong bài thánh ca này, người ta khẳng định rằng tất cả bốn cấp bậc đều bắt ngu

Mahatma Gandhi Quan điểm về hệ thống giáo dục bị lỗi

Mahatma Gandhi Quan điểm về hệ thống giáo dục bị lỗi! Theo ý kiến ​​của Gandhi, hệ thống giáo dục do người Anh ở Ấn Độ thiết lập có chức năng như một công cụ chính để củng cố sự nắm giữ của họ đối với đất nước. Một hậu quả trực tiếp của việc này là việc củng cố và mở rộng các khe nứt trong xã hội Ấn Độ. Ông tin rằng hệ thống giáo dục cổ đại, mặc dù không hiệu quả lắm, đã hoạt động để cung cấp sự thô sơ trong học tập cho hầ

Mahatma Gandhi Quan điểm về 'Văn minh'

Mahatma Gandhi Quan điểm về 'Văn minh' Mặc dù là người theo đạo Hindu, Gandhi gắn bó sâu sắc với các giá trị chiết trung và tôn sùng tất cả các tín ngưỡng là đại diện cho nhận thức về chân lý tối cao. Ông tự hào về di sản cổ xưa của Ấn Độ và, như vậy, ông ý thức sâu sắc về sự tương phản rực rỡ được thể hiện bởi xã hội đương đại. Ông đã bị thuyết phục rằng sự suy giảm hiện tại của Ấn Độ là kết quả của tình yêu của mọi người đối với việc đi về p

Quan điểm của Mahatma Gandhi về: Nguyên tắc ủy thác

Quan điểm của Mahatma Gandhi về: Nguyên tắc ủy thác! Nguyên tắc này phát triển trong tâm trí của Gandhi là kết quả của sự phát triển tâm linh của ông, mà ông nợ một phần nhờ sự tham gia sâu sắc của ông và nghiên cứu về văn học thần học và Bhagvad Gita. Sự quen thuộc của anh ấy với câu châm ngôn công bằng trong truyền thốn

Quan điểm của Mahatma Gandhi về dịch vụ công cộng

Quan điểm của Mahatma Gandhi về dịch vụ công cộng! Một khía cạnh rất quan trọng trong suy nghĩ của Gandhi, có những hậu quả xã hội quan trọng, là các tiêu chuẩn mà ông đặt ra cho một 'công nhân'. Chúng được xây dựng theo tiêu chuẩn đạo đức cao của anh ta mà không có, anh cảm thấy; không thể có cuộc sống công cộng lành mạnh. Ông đặt ví dụ vào năm 1899 theo cách sau. Để công nhận dịch vụ công cộng của anh ấy ở Nam

Mahatma Gandhi Quan điểm về giáo dục: như một công cụ thay đổi xã hội

Mahatma Gandhi Quan điểm về giáo dục: như một công cụ thay đổi xã hội! Ngoài satyagraha, nhằm giải quyết các cuộc xung đột hòa bình, điều quan trọng nhất trong số các công cụ thay đổi khác, theo quan điểm của Gandhi, là giáo dục. Nó sẽ có liên quan để xem xét một số kế hoạch giáo dục cụ thể mà Gandhi đã khái niệm hóa và thực hiện với sự giúp đỡ của các cộng sự của ông và cả những kế hoạch mà ông hình dung cho tương lai. Để minh họa cho khái niệm về giáo dục thực tế của mình, giáo sư Gandhi đã thành lập một trường học thông qua nỗ lực tự nguyện v

Mục tiêu của Tái thiết giáo dục

Việc tái thiết giáo dục nhằm vào năm mục tiêu: (1) Để giáo dục phù hợp với nhu cầu phát triển của đất nước và kỳ vọng của xã hội. Điều này đòi hỏi phải đưa ra việc làm và định hướng nghề nghiệp cho toàn bộ hệ thống giáo dục. (2) Phát triển năng lực tư duy của học sinh bằng cách sắp xếp lại nội dung, phương