Ý nghĩa và phạm vi giám sát trong giáo dục! Ý nghĩa của giám sát: Trong hệ thống giáo dục hiện đại, việc mở rộng giáo dục phụ thuộc vào việc tăng số lượng các cơ sở giáo dục, giáo viên và học sinh cũng như cung cấp tất cả các loại phương tiện cần thiết cho sự tiến bộ đúng đắn của giáo dục. Sẽ không bao giờ là đủ nếu chúng tôi sẽ không mang lại hoặc đạt được lợi nhuận hoặc kết quả của..
Đề cương tóm tắt về mười tính năng của giám sát hiện đại trong tổ chức giáo dục sẽ được thảo luận trong bài viết này. 1. Giám sát hiện đại là dân chủ trong tự nhiên và cách tiếp cận: Chúng tôi đã biết từ các cuộc thảo luận đã nói ở trên rằng giám sát có liên quan đến việc cung cấp sự lãnh đạo hiệu quả thông qua quan hệ làm việc Hợp tác, đó là bản chất dân chủ của giám sát. Sự giám sát này mang tính định hướng lãnh đạo và mâu thuẫn với việc kiểm tra truyền thống mang tính quan liêu và có thẩm quyền. Nó..
Đề cương tóm tắt về năm loại giám sát có sẵn trong giáo dục sẽ được thảo luận trong bài viết này. Các loại là (1) kiểm tra, (2) Tự do tuyệt đối, (3) Loại bắt buộc, (4) Đào tạo và chỉ đạo, và (5) Lãnh đạo dân chủ. 1. Kiểm tra: Đây là chức năng giám sát đầu tiên và quan trọng nhất mà các lớp phải được kiểm tra bởi các cán bộ kiểm tra. Nó có thể là hiệu trưởng của trường hoặc thanh tra trường có liên quan. Đây là sự giám sát đầu tiên theo nghĩ..
Sơ lược về tám chức năng của quản lý giáo dục trong quan điểm chung được thảo luận trong bài viết này. 1. Phát triển nhân cách con người: Vì quản trị giáo dục là một quá trình của mối quan hệ con người, nó bị ảnh hưởng và kiểm soát nhiều hơn bởi các yếu tố khác nhau rất cần thiết để có sự quản lý trơn tru của một chương trình giáo dục. Đó là: triết học, tâm lý, xã hội học, lịch sử và chính trị. Vì vậy, cần nhấn mạnh ở đây rằng quản trị giáo dục..
Sơ lược về sáu nguyên tắc quản lý giáo dục được thảo luận trong bài viết này. Các nguyên tắc là: (1) Dân chủ cấu trúc, (2) Dân chủ hoạt động (3) Công bằng (4) Bình đẳng về cơ hội (5) Thận trọng (6) Thích nghi, linh hoạt và ổn định. 1. Dân chủ cấu trúc: Là nguyên tắc đầu tiên của quản trị giáo dục tron..
Đọc bài viết này để tìm hiểu về ý nghĩa, bản chất, mục tiêu, phạm vi và chức năng của quản lý giáo dục. Ý nghĩa: Quản lý giáo dục được coi là quá trình tích hợp các nguồn nhân lực và vật chất phù hợp được cung cấp và có hiệu quả để đạt được các mục đích của một chương trình của một tổ chức giáo dục. Thuật ngữ quản trị trực tuyến, không đề cập đến bất kỳ quy trình hay hành động nào. Nó giống như một chiếc ô rộng..
Đọc bài viết này để tìm hiểu về ý nghĩa và các thành phần của khí hậu thể chế. Ý nghĩa của khí hậu thể chế: Khí hậu thể chế hoặc khí hậu của một tổ chức giáo dục là yêu cầu cơ bản của một tổ chức giáo dục và là cơ sở y tế của một trường học. Nguyên nhân là do hoạt động trơn tru của cơ sở giáo dục hoặc trường học phụ thuộc vào việc duy tr..
Đọc bài viết này để tìm hiểu về các khía cạnh và phạm vi quản lý giáo dục. Các khía cạnh của quản lý giáo dục: (1) Quản lý nguồn nhân lực: Điều này bao gồm cả nhân viên giảng dạy và không giảng dạy của một tổ chức giáo dục, học sinh và phụ huynh, chuyên gia trong các lĩnh vực khác nhau của cộng đồng, thành viên của cộng đồng và hiệp hội phụ huynh-giáo viên (PTA), cán bộ phòng ban và thành viên của cơ quan chủ quản. (2) Quản lý các nguồn tài chính: Nó liên quan đến tài chính với sự phân bổ của nó trong các đầu khác nhau để quản lý trơn tru c..
Đọc bài viết này để tìm hiểu về ý nghĩa và các thành phần của quản lý tổ chức. Ý nghĩa: Quản lý tổ chức là bắt buộc cho mọi tổ chức giáo dục. Để đảm bảo thành công lớn của bất kỳ chương trình quản lý giáo dục nào là điều bắt buộc phụ thuộc vào quản lý tổ chức. Quản lý thể chế có nghĩa là quản lý các chương trình và hoạt động khác nhau. Điều này có xu hướng hi..
Bài viết này đưa ra ánh sáng về bốn loại quản lý giáo dục chính. Các loại là: (1) Quản lý giáo dục tập trung và phi tập trung, (2) Quản lý giáo dục bên ngoài và nội bộ, (3) Quản lý giáo dục dân chủ và dân chủ, và (4) Quản lý giáo dục sáng tạo. 1. Quản lý giáo dục tập trung và phi tập trung: Loại quản lý giáo dục ..
Bài viết này đưa ra ánh sáng trên tám thành phần của quản lý giáo dục. Các thành phần bao gồm: (1) Lập kế hoạch giáo dục, (2) Quản lý giáo dục, (3) Tổ chức giáo dục, (4) Hướng giáo dục, (5) Phối hợp giáo dục, (6) Giám sát giáo dục, (7) Kiểm soát giáo dục và ( 8) Đánh giá giáo dục. 1. Kế hoạch giáo dục: Là khía cạnh đầu tiên trong phạm vi quản lý giáo dục, lậ..
Đọc bài viết này để tìm hiểu về các nguyên nhân của sự vô kỷ luật và các đề xuất để loại bỏ cùng. Nguyên nhân của sự vô kỷ luật trong tổ chức giáo dục: 5 nguyên nhân của sự vô kỷ luật trong các tổ chức giáo dục như sau: (1) Mất tôn trọng giáo viên (2) Thiếu lý tưởng (3) Hệ thống giáo dục khiếm khuyết (4) Khủng hoảng tự do hiệu quả (5) Khủng hoảng kinh tế. Sự vô kỷ luật xảy ra do việc duy trì kỷ luật trong tổ chức giáo dục, điều này cản trở sự thành công của việc quản lý b..
Đọc bài viết này để tìm hiểu về ý nghĩa, định nghĩa và các loại quản lý giáo dục. Ý nghĩa của quản lý giáo dục: Nguồn gốc của sự phát triển quản lý giáo dục như một lĩnh vực nghiên cứu bắt đầu ở Hoa Kỳ vào đầu thế kỷ XX. Sự phát triển ở Vương quốc Anh đến vào cuối những năm 1960. Quản lý giáo dục, như ..