Mục tiêu của Tái thiết giáo dục

Việc tái thiết giáo dục nhằm vào năm mục tiêu:

(1) Để giáo dục phù hợp với nhu cầu phát triển của đất nước và kỳ vọng của xã hội. Điều này đòi hỏi phải đưa ra việc làm và định hướng nghề nghiệp cho toàn bộ hệ thống giáo dục.

(2) Phát triển năng lực tư duy của học sinh bằng cách sắp xếp lại nội dung, phương pháp giảng dạy và hệ thống kiểm tra.

(3) Để giảm bất bình đẳng về cơ hội giáo dục và mở rộng tiếp cận giáo dục. Điều này giả định tổ chức các chương trình giáo dục không chính quy cho trẻ em, thanh thiếu niên và người lớn.

(4) Cải thiện cơ sở hạ tầng giáo dục và chất lượng giáo dục. Mặc dù rất nhiều nguồn lực đã được đầu tư để tạo ra cơ sở hạ tầng cần thiết, nhưng nó vẫn để lại rất nhiều mong muốn. Hơn nữa, do cộng đồng địa phương không chú ý đầy đủ và lỗi thời của thiết bị, cơ sở hạ tầng sẵn có không đầy đủ chức năng. Thiếu động lực để giáo viên làm việc như giáo viên cam kết cũng thiếu.

(5) Tăng cường nội dung khoa học và công nghệ trong giáo dục.

(6) Để tạo ra một hệ thống giáo dục quốc gia, trong đó một bản sắc chung của Ấn Độ được củng cố.

Mặc dù NPE, 1986, các cải cách giáo dục đã không thành hiện thực. Khoảng ba thập kỷ trước, người ta đã dự tính rằng đầu tư vào giáo dục sẽ tăng từ 3% lên 6% GNP nhưng chúng ta vẫn ở trong khoảng 3%.

Không có sự gia tăng trong chia sẻ giáo dục trong Kế hoạch năm năm. Trừ khi cơ sở hạ tầng được tăng cường (bao gồm giáo dục tiểu học, trung học cơ sở và giáo dục đại học), trừ khi có sự định hướng lại giáo dục (bao gồm giáo dục nghề nghiệp và giáo dục giá trị) và trừ khi có sự thay đổi hoàn toàn khỏi hệ thống cũ, bao gồm thay đổi chương trình giáo dục chính quy, bằng cấp từ việc làm, quản lý giáo dục chuyên nghiệp, đặc biệt là giáo dục đại học và cải cách kiểm tra, giáo dục có thể được cải thiện.