Bù đắp quá mức: Cảm giác tự ti ở trẻ em

Bồi thường quá mức: Một cảm giác tự ti ở trẻ em!

Bù đắp quá mức, một phản ứng khác với sự thất vọng, là kết quả của cảm giác tự ti. Tuy nhiên, nó có một hình thức hoàn toàn trái ngược với biểu hiện của suy nhược thần kinh và kiệt sức, vì cá nhân dường như có quá nhiều sự tự tin và tuyệt vọng bắt đầu làm cho mình xuất hiện đầy đủ khi anh ta thực sự không.

Anh ta đẩy mình về phía trước và vào mọi thứ, khoe khoang về thành tích của anh ta, nói chung là đáng ghét, thường chống lại kỷ luật và cố gắng liên tục để thể hiện ra. Một sự quan sát chặt chẽ thường sẽ cho thấy điều kiện thực sự của nó. Chàng trai trẻ ngơ ngác và bất hạnh đang điên cuồng cố gắng che giấu những khó khăn của mình và vượt qua; bằng cách nào đó, những tình huống mà anh ấy gặp khó khăn.

Đôi khi những người hướng ngoại như vậy thành công và nổi lên với sự điều chỉnh thực sự và tính cách thực sự tự tin. Đôi khi, sự vô tội vạ của họ được gọi, họ sụp đổ hoàn toàn, với sự can đảm biến mất và tinh thần tan vỡ. Cậu bé trong hình minh họa dưới đây đã có thể, vì khả năng bản địa tốt và sự hỗ trợ đáng kể dành cho cậu bé, để đạt được sự điều chỉnh một phần; trường hợp của anh ấy đã chứng minh loại triệu chứng xuất hiện trong phòng học.

William Nelson đến trường đại học từ trang trại. Giáo dục của anh đã đạt được ở một trường trung học thị trấn nhỏ và trước đó ở một trường nông thôn một phòng. Toàn bộ phong cách, cách ăn mặc và lời nói của anh ấy cho thấy loại nền tảng anh ấy có. Khi vào đại học, anh bắt đầu công việc tiền y khoa và khá thân thiết khi được gửi đến một trong những nhà văn vì những khó khăn cá nhân với giáo viên hướng dẫn và với các trợ lý trong các khóa học trong phòng thí nghiệm.

Họ báo cáo rằng cậu bé này thường cực kỳ tự phụ, rằng anh ta đã nói chuyện lại với các giáo viên một cách hung hăng mà anh ta độc đoán, đối với các học sinh khác theo cách gây khó chịu cho họ rằng anh ta nói liên tục về sự thông minh của mình, và nói chung là tiến hành một cách khó chịu nhất đối với những người về anh ta.

Anh ta xuất hiện trong các cuộc phỏng vấn mặc quần áo của ông, nói chuyện một cách ồn ào và quen thuộc, và nói chung dường như đang cố gắng tạo ấn tượng rằng ông là một người theo trường phái sành điệu và rất tự túc. Bức tranh được trình bày bởi sinh viên này quen thuộc với những người đối phó với các vấn đề sai lầm về tình cảm. Anh ta là một trong những vấn đề rắc rối của anh ấy, một vấn đề phức tạp về sự kém cỏi, rất phổ biến ở những sinh viên đến từ những nơi nhỏ và thấy mình không được chuẩn bị để cạnh tranh xã hội với hầu hết các sinh viên trong trường đại học.

Ngữ pháp và cách ăn mặc của cậu bé này ngay lập tức cho anh ta làm nông dân, và do đó anh ta đã áp dụng một cách cực đoan và quần áo để bù đắp cho sự thấp kém mà anh ta thực sự cảm thấy. Sự không hoàn hảo của anh ấy trong khi nói chuyện lại với các giáo viên hướng dẫn của anh ấy được coi chủ yếu là những nỗ lực để xuất hiện cho họ một cá nhân có thẩm quyền, người có thể xử lý bất kỳ tình huống nào với cách gây tranh cãi và tự tin. Tương tự, những nỗ lực của anh ta để độc đoán đối với các cộng sự của mình, tương tự, những nỗ lực điên cuồng để khẳng định sự đầy đủ của anh ta và do đó che giấu những bất cập của anh ta từ cả họ và chính anh ta.

Rõ ràng là rất quan trọng rằng giáo viên nên hiểu những điều kiện này cho những gì họ đang có và giúp người trẻ điều chỉnh thực sự, thay vì thêm vào gánh nặng vốn đã không thể chịu đựng của mình bằng các biện pháp kỷ luật có chủ đích nhưng không đúng lúc, trong trường hợp tốt nhất, có thể chỉ phục vụ để loại bỏ các triệu chứng nhất định và không bao giờ có thể giải quyết tình huống tiềm ẩn.