Công dụng của bắt chước trong dạy và học

Việc sử dụng bắt chước trong giảng dạy và học tập:

Một trong những xu hướng nổi bật nhất ở trẻ em và người lớn là bắt chước. Bắt chước là xu hướng trẻ hành động theo những gì bé nhìn thấy hoặc quan sát. Bắt chước có thể là kịch tính hoặc duy tâm. Bắt chước dựa trên hình ảnh tinh thần được hình thành bởi cá nhân. Bắt chước một nhân vật nào đó trong câu chuyện được đọc là một ví dụ điển hình cho việc bắt chước kịch tính.

Kiểu bắt chước này được sử dụng trong các môn học như đọc, ngôn ngữ và vẽ. Bắt chước duy tâm dựa trên một khái niệm hoặc một số tiêu chuẩn cần hoàn thành. Bắt chước lý tưởng không có trong các môn học như lời nói hoặc ngữ âm, âm nhạc và viết.

Do đó, có thể nói rằng bắt chước là nền tảng của việc học trong nhiều môn học. Ngôn ngữ nói chủ yếu dựa trên sự bắt chước. Các mẫu phát âm và ngữ điệu được học tốt nhất thông qua bắt chước và thực hành. Giá trị của bắt chước phải được công nhận trong việc giảng dạy bất kỳ ngôn ngữ nào, đặc biệt là tiếng Anh.

Xu hướng bắt chước hình thức chính xác bằng văn bản, luyện phát âm đúng và làm chủ các yếu tố là những biểu hiện của sự bắt chước có thể được khai thác để làm nhẹ nhiệm vụ học tập. Việc sửa lỗi khiếm khuyết, phát âm và hình thức ngôn ngữ chính xác phụ thuộc vào bắt chước hơn là phân tích.

Bất cứ khi nào mô hình hoặc tiêu chuẩn được sử dụng, bắt chước đóng một phần quan trọng. Kỹ năng vận động được phát triển tốt nhất thông qua việc sử dụng bắt chước. Bắt chước là một tác nhân đạo đức, xã hội và trí tuệ quan trọng trong giáo dục chính quy. Nó có thể được coi là một quá trình học tập và như một phương pháp giảng dạy.