Tiểu luận về nguồn nhân lực: Khái niệm, phát triển và quản lý

Đọc bài luận này để tìm hiểu về Nhân sự. Sau khi đọc bài tiểu luận này, bạn sẽ tìm hiểu về: 1. Khái niệm về nguồn nhân lực 2. Vai trò của con người trong phát triển nguồn lực 3. Phát triển nguồn nhân lực 4. Quản lý nguồn nhân lực 5. Kế toán nguồn nhân lực.

Tiểu luận # Khái niệm về nguồn nhân lực:

Nguồn nhân lực không chỉ nói đến con người như vậy, mà là những phẩm chất mà họ sở hữu và có thể được cộng đồng sử dụng cho một số mục đích hữu ích. Việc tăng tốc độ tăng trưởng sản lượng không chỉ đòi hỏi nhiều đàn ông hơn mà nhiều đàn ông hơn trong đó thể hiện những kỹ năng nhất định tạo nên hiệu quả. Những kỹ năng này được tạo ra và cải thiện thông qua giáo dục, mức sống tốt hơn và đào tạo tốt hơn.

Vì vậy, tất cả con người không được coi là tài nguyên. Chỉ những người sở hữu một số phẩm chất có thể được coi là tài nguyên. Nguồn nhân lực không bắt nguồn tự phát. Nó được trau dồi thông qua giáo dục và đào tạo thích hợp.

Thông qua đào tạo thích hợp và truyền bá quá trình tích lũy vốn giáo dục bắt đầu làm việc. Khi con người được coi là vốn, chi tiêu cho giáo dục, cơ sở y tế và cung cấp thực phẩm nên được gọi là đầu tư.

Sự phát triển kinh tế của bất kỳ khu vực nào được liên kết với sự tích lũy vốn nhân lực và vật chất. Vì vậy, Giáo sư Harbison đã nhận xét đúng: Nguồn nhân lực là nguồn năng lượng, kỹ năng, tài năng và kiến thức của những người có khả năng và nên được áp dụng vào sản xuất hàng hóa và dịch vụ.

Chỉ sản xuất hàng hóa và dịch vụ là không đủ, trừ khi và cho đến khi nó được tiêu thụ đúng cách. Con người nằm ở giai đoạn trung tâm. Một mặt anh sản xuất, mặt khác anh tiêu thụ. Vì vậy, Con người đóng vai trò kép trong việc phát triển tài nguyên. Con người là quan trọng nhất trong số tất cả các tài nguyên, vì chúng là giá trị cuối cùng cần đạt được trong quá trình.

Tiểu luận # Vai trò của con người trong phát triển nguồn lực:

Từ quan điểm kế toán, thực sự rất khó để tìm hiểu xem con người là tài nguyên hay tài sản. Mặc dù con người không được tiếp thị hoặc sở hữu bởi bất kỳ cộng đồng nào hoặc bị ràng buộc cung cấp dịch vụ cho xã hội, nhưng cá nhân họ hoặc trong nhóm nhóm đóng góp một cái gì đó cho lợi ích chung của cộng đồng. Do đó, con người có thể được coi là cả tài nguyên và tài sản. Vai trò của con người trong phát triển tài nguyên có thể được xem xét từ các phương pháp khác nhau.

Hai cách tiếp cận khác nhau rõ ràng về vấn đề này là:

(a) Phương pháp vi mô và

(b) Phương pháp tiếp cận xã hội hoặc toàn cầu.

(a) Phương pháp vi mô:

Theo phương pháp vi mô, chỉ những người có năng suất hoặc có việc làm mới được coi là nguồn nhân lực.

(b) Phương pháp tiếp cận xã hội hoặc toàn cầu:

Cách tiếp cận này hiện đang được chấp nhận phổ biến. Theo cách tiếp cận này, toàn bộ cộng đồng con người được coi là tài nguyên. Theo quan điểm này, tài nguyên có thể được chia thành hai nhóm nhỏ: Tài nguyên vật lý (khoáng sản, nhiên liệu, v.v.) và Tài nguyên con người. Cách tiếp cận vĩ mô đã loại bỏ quan điểm rằng dân số không sinh sản không phải là tài nguyên. Theo cách tiếp cận vĩ mô, phát triển xã hội nên là mục tiêu duy nhất đằng sau phát triển nguồn nhân lực.

Giáo sư Zimmerman nhận xét một cách khéo léo:

Là một đại lý của người đàn ông sản xuất đóng góp sức lao động, tinh thần và thể chất của mình; với sự trợ giúp, lời khuyên và sự đồng ý của tự nhiên, ông xây dựng văn hóa để thể hiện hiệu quả hơn các nỗ lực sản xuất của mình và giảm bớt tác động của các điện trở; ông khám phá ra những cách thức mới và phát minh ra nghệ thuật mới, những khát vọng của ông cung cấp mục đích và mục đích. Là người thụ hưởng, ông thích những lợi thế của việc phát triển nền văn minh.

Xem xét tất cả các khía cạnh này, nguồn nhân lực, như được định nghĩa theo phương pháp vĩ mô, bằng tổng dân số trừ trẻ em trừ đi những người đã nghỉ hưu và tàn tật. Trẻ em, tuy nhiên, không phải là tài nguyên thực tế nhưng tiềm năng đòi hỏi sự phát triển.

Tiểu luận # Phát triển nguồn nhân lực:

Phát triển nguồn nhân lực chủ yếu là một quá trình chuyển đổi từ nguồn nhân lực tiềm năng sang nguồn nhân lực thực tế. Trong quá trình này, khả năng và kỹ năng của nguồn nhân lực hiện có được nâng cao. Để giải thích điều này, Giáo sư TV Rao đã giải thích; Phát triển nguồn nhân lực là một quá trình giúp mọi người có được năng lực.

Chỉ có nguồn nhân lực phát triển là chìa khóa cho sự phát triển kinh tế xã hội nói chung của một quốc gia. Trong quá trình chuyển đổi này, mỗi cá nhân sẽ có thể đạt được sự phát triển thể chất và tinh thần tối ưu của mình. Phương pháp chuyển đổi này đòi hỏi chăm sóc trẻ em, cải thiện dinh dưỡng, sức khỏe, giáo dục và các điều khoản của các cơ sở và ưu đãi tối thiểu khác. Vì vậy, quá trình này là phức tạp và đa chiều.

Giáo sư Nadlar là người đầu tiên đưa ra một khái niệm toàn diện về Chương trình phát triển nguồn nhân lực.

Ông chia chương trình phát triển nguồn nhân lực thành hai loại:

(a) Chương trình về nguồn nhân lực có sẵn.

(b) Chương trình về nguồn nhân lực tiềm năng để sử dụng trong tương lai.

(a) Chương trình về nguồn nhân lực có sẵn

Chương trình này, một lần nữa, được chia thành hai trung đoàn:

(i) Sử dụng tối ưu nguồn nhân lực sản xuất.

(ii) Sử dụng nguồn nhân lực phi sản xuất.

Việc sử dụng tối ưu dân số làm việc chỉ có thể khi đúng người có được công việc phù hợp. Mặt khác, lãng phí năng lượng nam / nữ có thể làm suy yếu nền kinh tế và làm gián đoạn quá trình phát triển. Điều này cũng có thể làm tăng tốc độ chảy máu chất xám. Dân số phi sản xuất, nếu được sử dụng đúng cách, có thể được chuyển đổi thành nguồn nhân lực tiềm năng.

(b) Phát triển nguồn nhân lực cho tương lai:

Phát triển nguồn nhân lực là một quá trình liên tục, chỉ có thể kết thúc khi cái chết của một người. Vì vậy, nó là một hiện tượng suốt đời, có hai giai đoạn: giai đoạn trước khi đi làm và giai đoạn sau khi làm việc. Toàn bộ quá trình phát triển bao gồm cả sự tăng trưởng về thể chất và tinh thần tối ưu của cá nhân.

Nó phải bắt đầu bằng việc sinh ra một đứa trẻ, vì sức khỏe thể chất có thể tăng cường / cản trở quá trình phát triển. Vì vậy, các tiện nghi cơ bản nên được cung cấp. Nó bao gồm dinh dưỡng, chăm sóc sức khỏe, giáo dục, vệ sinh, nhà ở, cung cấp nước uống, vv

Rất khó phân biệt giữa phát triển thể chất và tinh thần. Cả hai đều có liên quan đến nhau theo cách khác với sự phát triển hài hòa và cân bằng của tất cả các cơ sở như vậy phát triển nguồn nhân lực sẽ là một nỗ lực vô ích.

Vì vậy, quá trình phát triển nguồn nhân lực là một quá trình đa dạng, năng động và đa chiều, cần có những cách tiếp cận sau:

(a) Xác định các hoạt động kinh tế.

(b) Chỉ ra những thiếu sót, thiếu sót và thặng dư, nếu có, cho tương lai hiện tại và có thể thấy trước.

(d) Xây dựng các chương trình phù hợp để sử dụng tối ưu dân số hiện tại và tương lai của khu vực liên quan.

Tiểu luận # Quản lý nhân sự:

Giáo sư Fowler tuyên bố: Ban quản lý nguồn nhân lực cần có sự đầu tư của tất cả các nhà quản lý quan tâm, thời gian và nỗ lực để phát triển kỹ năng của nhân viên và tạo ra môi trường tạo động lực trong đó nhân viên, với sự nhiệt tình, cống hiến tốt nhất cho họ.

Quản lý nguồn nhân lực là một quá trình trong đó dân số làm việc có thể được sử dụng theo cách hiệu quả nhất và dân số phi sản xuất có thể được chuyển đổi thành dân số sản xuất. Trên thực tế, quản lý nguồn nhân lực là một cách tiếp cận mới được phát triển thông qua đó văn hóa làm việc, tầm nhìn, giá trị và các phẩm chất vô hình khác được nâng cao, theo đó, để tạo động lực, để có được tốt nhất từ dân số cá nhân và tập thể của đất nước.

Tiểu luận # Kế toán nhân sự:

Kế toán nguồn nhân lực là một khái niệm mới, được phát triển bởi Lev và Schwarty vào năm 1971. Đây là một quá trình xác định, đo lường và thu thập thông tin có thể được truyền đạt tới cơ quan thích hợp. Họ sẽ chiếm hệ thống quản lý phù hợp, để quá trình phát triển tích hợp có thể được bắt đầu.

Nếu không, sự phát triển tối ưu không thể đạt được. Hệ thống kế toán nguồn nhân lực cung cấp thông tin cần thiết cho cơ quan phát triển để đưa ra quyết định đúng đắn, để quá trình phát triển có thể được đẩy nhanh, hồi sinh và đạt được những tầm cao mới, mở ra những chiều hướng mới, đạt đến những chân trời mới.