Vai trò của các cơ quan trung ương, tiểu bang và địa phương

Vai trò của Chính phủ Trung ương:

Kể từ khi độc lập, Chính phủ Trung ương đã bắt đầu chi số tiền ngày càng tăng cho giáo dục. Chính phủ trung ương. trao viện trợ cho các tiểu bang, trường đại học và các tổ chức đặc biệt để giúp những người đó thực hiện nghĩa vụ giáo dục của họ. Nó cấp các khoản trợ cấp đặc biệt cho các quốc gia hậu thuẫn để cân bằng chúng với các tiểu bang khác. Nó tài trợ cho các khu vực quản lý tập trung và cung cấp học bổng và quy định theo các chương trình học bổng khác nhau.

Sự đóng góp của Chính phủ Trung ương và Chính phủ Nhà nước đã tăng lên theo thời gian.

Sau đây là những lý do quan trọng cho sự gia tăng này:

1. Chính phủ trung ương phải hỗ trợ các bang ngân hàng để cung cấp các cơ hội giáo dục tốt hơn.

2. Chính phủ trung ương phải hỗ trợ nhà nước thực hiện các quy định của hiến pháp để cung cấp giáo dục tiểu học bắt buộc trong độ tuổi 6 đến 14 tuổi.

3. Chính phủ trung ương có nguồn lực lớn để thu thập tài chính.

4. Các quỹ trung ương phải được sử dụng để cung cấp sự bình đẳng về cơ hội.

Chính phủ trung ương hỗ trợ các quốc gia phát triển giáo dục theo ba cách:

1. Chính phủ trung ương thực hiện các chức năng giáo dục thông qua NCERT, UGC, Đại học trung tâm, các tổ chức trường trung tâm, v.v.

2. Chính phủ trung ương tài trợ các chương trình được tài trợ hoàn toàn bởi nó nhưng được thực hiện bởi các quốc gia.

3. Chính phủ trung ương tài trợ một phần cho một số chương trình, được lên kế hoạch và thực hiện bởi các Chính phủ Nhà nước.

Vai trò của chính phủ nhà nước trong tài chính giáo dục:

Giáo dục ở Ấn Độ là một trách nhiệm của nhà nước và phần lớn chi tiêu giáo dục.

Ủy ban Tài chính chuyển đầy đủ các nguồn lực vào cuối mỗi Kế hoạch cho mỗi Bang theo:

(a) Chia sẻ thuế thu nhập,

(b) Chia sẻ tiêu thụ đặc biệt, và

Nhà nước công nhận các trường học và các tổ chức khác được điều hành bởi các cơ quan tư nhân theo các quy tắc và quy định được thiết lập. Nó cũng cung cấp cho họ các công cụ hỗ trợ và trợ cấp phù hợp để chạy hiệu quả và hiệu quả. Hỗ trợ tài chính cũng được trao cho các trường đại học, hoạt động trong tiểu bang.

Vai trò của các cơ quan địa phương trong tài chính giáo dục:

Các cơ quan địa phương như Thành phố, Hội đồng quản trị, Cơ quan quận, Zilla Parisads và Panchayats điều hành các trường học trong khu vực tương ứng của họ. Họ bổ nhiệm nhân viên, cung cấp thiết bị và tài chính cho các trường này thông qua thuế địa phương và các khoản tài trợ từ Chính phủ Nhà nước. Các tổ chức giáo dục như vậy trực tiếp dưới sự kiểm soát của các Cơ quan Địa phương.

Để đáp ứng chi tiêu, các ủy ban nhà trường nên nhận :

(1) Một tỷ lệ nhất định thu nhập của panchayat làng địa phương và

(2) Một khoản viện trợ cố định trên cơ sở cân bằng.

Các khoản tài trợ của nhà nước cho các cơ quan địa phương dựa trên tài khoản của giáo dục tiểu học nên dựa trên sự kết hợp của các khoản trợ cấp theo tỷ lệ, một khoản trợ cấp đặc biệt cho các khu vực lạc hậu và các khoản trợ cấp cho mục đích cụ thể. Nó sẽ là lợi ích của giáo dục để làm cho nó bắt buộc các thành phố phải dành một tỷ lệ nhất định trong doanh thu thuần của họ cho giáo dục tiểu học. Do đó, tất cả các quỹ dành cho Giáo dục Tiểu học nên có quyền nhận viện trợ theo quy định.

Một sự chấm dứt đối với doanh thu đất đai nên được áp dụng phổ biến trong tất cả các lĩnh vực và luật pháp về chủ đề này phải cung cấp mức thuế tối thiểu và tối đa của khoản tiền đó. Ở làng panchayats, cũng như ở các thành phố, một phần của tổng doanh thu nên được dành cho Giáo dục Tiểu học.