19 Phạm vi quan trọng của xã hội học nông thôn (1167 từ)
Một số phạm vi quan trọng của xã hội học nông thôn như sau:
Là một nhà khoa học, nhà xã hội học nông thôn rất quan tâm đến việc hiểu người dân nông thôn. Ông cũng quan tâm không kém trong việc cải thiện cuộc sống nông thôn. Ông thu thập các sự kiện liên quan đến cuộc sống nông thôn và cố gắng diễn giải chúng theo cách có ý nghĩa giữ cho sự phát triển nông thôn theo quan điểm.
Hình ảnh lịch sự: l3.yimg.com/bt/api/res/1.2/77741618.jpg
Mục đích của ông là mô tả chính xác hành vi của người nông thôn và các yếu tố ảnh hưởng hoặc chi phối hành vi của họ.
Cuối cùng, Xã hội học Nông thôn đã hình thành một khoa học xã hội độc lập với quan điểm và phương pháp đặc trưng riêng. Chủ đề của Xã hội học Nông thôn, theo ông Nelson, là sự mô tả và phân tích về sự tiến bộ của các nhóm khác nhau khi chúng tồn tại trong môi trường nông thôn.
Tương tự, Bertrand đã coi Xã hội học Nông thôn là nghiên cứu về mối quan hệ của con người trong môi trường nông thôn. Điều này, một lần nữa, nhấn mạnh việc nghiên cứu tất cả các loại mối quan hệ xã hội hiện có trong môi trường làng xã.
Có hai trường phái tư tưởng về phạm vi Xã hội học Nông thôn. Theo trường phái tư tưởng đầu tiên, Xã hội học nông thôn chỉ cung cấp kiến thức khoa học về xã hội nông thôn. Nó cung cấp một bức tranh tổng hợp về cuộc sống nông thôn trong các kích thước nhiều mặt của nó.
Cho đến nay là trường phái tư tưởng thứ hai, Xã hội học Nông thôn đề cập đến nghiên cứu về sự tương phản giữa nông thôn và thành thị, liên tục nông thôn-thành thị và hoạt động như một công cụ để tái thiết nông thôn.
Tuy nhiên, hai trường phái tư tưởng có một điểm chung, đó là, họ nhất trí rằng Xã hội học Nông thôn nghiên cứu các khía cạnh khác nhau của đời sống nông thôn một cách khoa học và có hệ thống. Phạm vi của xã hội học nông thôn có thể được mô tả như sau:
1. Cộng đồng nông thôn:
Để trích dẫn Sanderson, cộng đồng nông thôn bao gồm sự tương tác xã hội của người dân và các tổ chức của họ ở khu vực địa phương nơi họ sinh sống. Xã hội học nông thôn quan tâm đến nghiên cứu về các đặc điểm, tính năng đặc biệt và hệ sinh thái của cộng đồng làng xã .
2. Cơ cấu xã hội nông thôn:
Cấu trúc xã hội là cơ sở quan trọng nhất của đời sống xã hội. Xã hội học nông thôn nghiên cứu các thành phần khác nhau của cấu trúc xã hội nông thôn như cộng đồng làng xã, gia đình, đẳng cấp v.v ... Nó cũng phân tích ảnh hưởng của tôn giáo, phong tục và truyền thống đối với cấu trúc xã hội nông thôn.
3. Thể chế xã hội nông thôn:
Các tổ chức xã hội, kinh tế, chính trị, giáo dục và tôn giáo trong bối cảnh xã hội nông thôn tạo thành chủ đề của xã hội học nông thôn. Xã hội học nông thôn cũng phân tích ý nghĩa xã hội học của các thể chế này.
4. Văn hóa nông thôn:
Văn hóa là tổng lối sống được chia sẻ bởi các thành viên của một xã hội. Nó có thể được hình thành như một bộ công cụ cung cấp cho chúng ta những ý tưởng và công nghệ để đối phó với các vấn đề phổ biến của cuộc sống hàng ngày. Xã hội học nông thôn nghiên cứu các khía cạnh khác nhau của đời sống văn hóa của người dân nông thôn như phong tục xã hội nông thôn, tín ngưỡng, giá trị, thái độ, động lực và lợi ích.
5. Thay đổi xã hội nông thôn:
Do đó, các lực lượng của công nghiệp hóa, đô thị hóa, tây phương hóa, phạn ngữ và hiện đại hóa, xã hội nông thôn đang trải qua những thay đổi sâu sắc. Xã hội học nông thôn nghiên cứu ảnh hưởng của các quá trình thay đổi xã hội này đến đời sống nông thôn.
6. Chương trình phát triển nông thôn:
Xã hội học nông thôn đánh giá tác động của các chương trình phát triển nông thôn khác nhau như Chương trình phát triển cộng đồng, Chương trình phát triển nông thôn tổng hợp, vv Nó cũng nghiên cứu tác động của các biện pháp pháp luật xã hội khác nhau đối với đời sống của người dân nông thôn.
7. Chuyển đổi nông nghiệp:
Một lĩnh vực nghiên cứu quan trọng đối với xã hội học nông thôn là quá trình phổ biến và áp dụng công nghệ nông nghiệp trong nông dân nông thôn và hiện đại hóa cuộc sống nông thôn do cải tiến công nghệ canh tác.
Xã hội học nông thôn cũng liên quan đến mức độ đạt được của các tầng lớp khác nhau trong cộng đồng nông thôn do sự tăng trưởng của nền kinh tế nông nghiệp.
8. Nhân khẩu học nông thôn:
Nhân khẩu học được quan tâm trước với nghiên cứu thống kê về quy mô, phân bố và tăng trưởng dân số trong một khoảng thời gian cụ thể. Xã hội học nông thôn nghiên cứu các nguyên nhân của sự gia tăng dân số và tác động của nó đối với sự phát triển nông thôn, nông thôn đến thành thị và nông thôn đến nông thôn.
9. Sự khác biệt giữa nông thôn và thành thị:
Tất cả các nhà xã hội học nông thôn nhận ra rằng đời sống xã hội của cộng đồng được chia thành hai phân khúc riêng biệt, nông thôn và thành thị. Mặc dù các phân đoạn này tương tác với nhau, nhưng mỗi phân đoạn này đủ khác biệt với các phân khúc khác. Nghiên cứu về sự khác biệt giữa nông thôn và thành thị, do đó, tạo thành một khía cạnh quan trọng của phạm vi xã hội học nông thôn.
10. Quy trình xã hội nông thôn:
Các quá trình xã hội đề cập đến các hình thức hành vi lặp đi lặp lại thường thấy trong đời sống xã hội. Xã hội học nông thôn nghiên cứu các quá trình xã hội khác nhau như hợp tác, ăn ở, đồng hóa, cạnh tranh - và xung đột xảy ra giữa các cá nhân hoặc nhóm trong bối cảnh nông thôn. Nó cũng liên quan đến hiệu quả của sự hợp tác hoặc xung đột trong việc hợp nhất hoặc chia rẽ các nhóm khác nhau trong bối cảnh xã hội nông thôn.
11. Tái thiết nông thôn:
Tái thiết nông thôn biểu thị những thay đổi căn bản trong đời sống làng xã nói chung và cải tạo hoặc cải thiện hệ thống kinh tế nói riêng. Hầu hết các học giả ngày nay đồng ý rằng mục đích của nhà xã hội học nông thôn là đề xuất các phương pháp cụ thể cho việc tái thiết nông thôn để tất cả sự phát triển toàn diện của cuộc sống làng xã trở nên khả thi.
12. Tôn giáo nông thôn:
Tôn giáo là một hệ thống tín ngưỡng và thực hành liên quan đến những điều thiêng liêng kết hợp các tín đồ thành một cộng đồng đạo đức. Xã hội học nông thôn nghiên cứu các đặc điểm của tôn giáo trong bối cảnh nông thôn và tác động của nó đối với nông thôn tác động của nó đối với nông thôn.
13. Đất đai và nông nghiệp:
Xã hội học nông thôn nghiên cứu các vấn đề và cấu trúc liên quan đến đất đai và nông nghiệp. Nó liên quan đến các vấn đề liên quan đến cải cách ruộng đất, trần đất và quan hệ nông nghiệp ở một thời gian dài hơn.
14. Mô hình phân tầng nông thôn:
Mô hình phân tầng nông thôn tạo thành một khu vực quan trọng trong phạm vi Xã hội học Nông thôn. Sự khác biệt xã hội xảy ra trong môi trường nông thôn dưới hình thức nông dân lớn, nông dân nhỏ, nông dân cận biên và lao động không có đất.
15. Chính trị nông thôn:
Do đó, trong quá trình hiện đại hóa và thay đổi cấu trúc và chức năng của hệ thống Panchayati Raj, mô hình lãnh đạo nông thôn đã trải qua những thay đổi đáng kể. Xã hội học nông thôn liên quan đến lãnh đạo nông thôn và phân tích hoạt động của sảnh làng và đẳng cấp trong bối cảnh chính trị cấp địa phương / tiểu bang / quốc gia.
16. Kiểm soát xã hội nông thôn:
Kiểm soát xã hội bao gồm các lực lượng và quy trình khuyến khích sự phù hợp, bao gồm tự kiểm soát, kiểm soát không chính thức và kiểm soát chính thức. Xã hội học nông thôn sử dụng các biện pháp kiểm soát xã hội không chính thức dưới hình thức gia đình, khu phố, ca ngợi, đổ lỗi, tôn giáo, phong tục, dân gian, văn hóa, vv trong việc điều chỉnh hành vi của người nông thôn.
17. Các chương trình phát triển thôn bản:
Nghiên cứu các chương trình phát triển nông thôn hình thành một chủ đề thú vị về phạm vi xã hội học nông thôn. Mục tiêu của các chương trình này là mang lại phúc lợi nông thôn một cách toàn diện. Thứ hai, các chương trình làm cho các nông dân hoạt động tích cực trong nhiệm vụ xây dựng quốc gia.
18. Khủng hoảng môi trường:
Xã hội học nông thôn cũng liên quan đến sự phân rã môi trường và xói mòn hệ sinh thái.
19. Bệnh lý nông thôn:
Xã hội học nông thôn quan tâm đến việc nghiên cứu một số vấn đề kinh tế xã hội như nghèo nông thôn, thất nghiệp nông thôn, mù chữ, mắc nợ nông thôn và tỷ lệ tội phạm ở nông thôn, v.v. - nguyên nhân, tác động và biện pháp khắc phục.
Tốt thôi, từ những phân tích trên, rõ ràng phạm vi của Xã hội học Nông thôn vừa rộng vừa toàn diện. Nó bao gồm tất cả các khía cạnh của cuộc sống nông thôn một cách khoa học và có hệ thống.
