Tư vấn học đường: Ý nghĩa, nguyên tắc và các chi tiết khác
Đọc bài viết này để tìm hiểu về ý nghĩa, nguyên tắc, tầm quan trọng, chức năng và tổ chức dịch vụ tư vấn trong trường học.
Ý nghĩa:
Trong số các dịch vụ khác nhau của chương trình hướng dẫn do các tổ chức giáo dục hoặc trường 'dịch vụ tư vấn' tổ chức có vai trò quan trọng. Đó là khía cạnh nổi bật nhất của hướng dẫn truyền tải ý nghĩa của hướng dẫn trong các tình huống khác nhau cho các dịch vụ khác nhau. Hầu hết thời gian, nó được coi là từ đồng nghĩa của hướng dẫn. Đó là lý do tại sao nó được coi là cốt lõi của chương trình hướng dẫn.
Nó cũng lâu đời như chính xã hội. Thông thường tư vấn được đưa ra ở nhiều cấp độ. Nó có nghĩa là trong nhà, cha mẹ tư vấn cho con cái của họ, trong phòng khám hoặc bệnh viện bác sĩ chỉ định bệnh nhân. Tại tòa, luật sư tư vấn cho khách hàng. Giống như điều này trong các tổ chức giáo dục hoặc trường học, giáo viên tư vấn cho học sinh của họ như là cố vấn. Sau khi có cuộc thảo luận về tư vấn này, chúng tôi cần phải biết tư vấn là gì.
Thuật ngữ tư vấn trong văn học hướng dẫn truyền đạt một ý nghĩa nhiều hơn ý nghĩa văn học của nó và phạm vi của nó rộng hơn nhiều so với chỉ đưa ra lời khuyên. Mối quan tâm chính của dịch vụ tư vấn là giúp cá nhân đạt được sự tự định hướng, tự hiểu biết và tự thực hiện. Trước khi trích dẫn các định nghĩa được đưa ra bởi các chuyên gia khác nhau về lĩnh vực này, điều cần thiết là chúng ta phải biết ý nghĩa của dịch vụ tư vấn trong quan điểm chung, nghĩa là
Đó là:
Tư vấn là một cuộc gặp mặt trực tiếp về mối quan hệ giữa cá nhân của cố vấn và cố vấn, trong đó người tư vấn tình cờ là người được đào tạo đặc biệt và năng lực đưa ra những gợi ý, ý kiến và lời khuyên cho cố vấn để hỗ trợ anh ta (người tư vấn) hiểu bản thân và phát triển tiềm năng và nguồn lực của mình để có thể hoạt động như một người độc lập và tự chủ, có khả năng tự đưa ra quyết định và giải quyết vấn đề của chính mình.
Nói cách khác, nó có thể được coi là một dịch vụ tư vấn và thông qua trao đổi lẫn nhau, cố vấn có thể thúc đẩy cố vấn đưa ra những thay đổi về thái độ và phát triển các kỹ năng và năng lực và đưa ra lựa chọn đúng đắn.
Định nghĩa của Tư vấn:
Tư vấn về nhau, trao đổi ý kiến lẫn nhau, cân nhắc cùng nhau.
Tư vấn hướng dẫn ngụ ý mối quan hệ giữa hai cá nhân trong đó một người cung cấp một loại hỗ trợ nhất định cho người kia. Giáo sư
Tư vấn là một loạt các liên hệ trực tiếp với cá nhân nhằm cung cấp cho anh ta sự giúp đỡ trong việc thay đổi thái độ và hành vi của anh ta.
Tư vấn thuật ngữ bao gồm tất cả các loại tình huống cá nhân trong đó một người, khách hàng được giúp đỡ để điều chỉnh hiệu quả hơn với bản thân và môi trường của anh ta.
Giáo dục
Tư vấn là ứng dụng các nguồn lực cá nhân của trường hoặc tổ chức khác vào giải pháp cho các vấn đề của cá nhân.
Trên cơ sở ý nghĩa chung và định nghĩa về tư vấn, bản chất hoặc tính năng của nó được đưa ra dưới đây
Nguyên tắc cơ bản của tư vấn:
Dịch vụ tư vấn trong chương trình hướng dẫn của trường học hoặc cơ sở giáo dục dựa trên các nguyên tắc sau:
1. Tư vấn được dành riêng cho việc tự định hướng và tự thực hiện của học sinh hoặc khách hàng.
2. Đó là sự phát triển của những hiểu biết và hiểu biết về mối quan hệ của bản thân và môi trường.
3. Đó là một tình huống học tập có cấu trúc.
4. Phương pháp tư vấn thay đổi theo nhu cầu của khách hàng hoặc học sinh.
5. Đây chủ yếu là một quá trình phòng ngừa và khắc phục.
6. Đó là tự nguyện cho các học sinh.
Cần và Tầm quan trọng của Dịch vụ Tư vấn :
Chắc chắn sẽ nhấn mạnh rằng học sinh gặp một số vấn đề ở trường và ở nhà, liên quan đến sự điều chỉnh của anh ta, lựa chọn giáo dục và lựa chọn nghề nghiệp, v.v. Nhưng hầu hết các vấn đề của họ là về bản chất xã hội cá nhân.
Những vấn đề xã hội cá nhân như sau :
1. Thay đổi chủ đề.
2. Phát triển thói quen học tập đúng đắn.
3. Kết bạn và giữ bạn bè.
4. Cảm giác tự ti.
5. Học sinh miễn phí và nhượng bộ.
6. Hòa đồng với bạn bè
7. Chuẩn bị cho kỳ thi.
8. Các vấn đề liên quan đến việc sử dụng thời gian giải trí.
9. Tham gia đầy đủ hoặc tham gia quá mức vào các hoạt động của trường.
10. Bỏ học.
11. Lập kế hoạch cho tương lai.
12. Liên tục vắng mặt ở trường.
13. Các vấn đề liên quan đến chuyện tình cảm.
14. Các vấn đề liên quan theo thành tích.
15. Cách cư xử và đạo đức.
Học sinh cần các dịch vụ tư vấn cho mục đích để biết cách giải quyết hoặc giải quyết các vấn đề họ gặp phải trong các tình huống cuộc sống hàng ngày. Đôi khi một học sinh không biết rằng mình có vấn đề. Trừ khi anh ấy nhận thức được những vấn đề của mình, anh ấy không thể được giúp đỡ trong sự phát triển của mình. Đối với điều này, ông yêu cầu tư vấn để phát triển cái nhìn sâu sắc về các vấn đề của mình.
Bên cạnh đó, người ta đã nhận thấy rằng một học sinh cần một người khôn ngoan và thông cảm mà anh ta có thể nói về các vấn đề cá nhân của mình, một người có thể cho bệnh nhân nghe các vấn đề của anh ta và giúp anh ta giải quyết các vấn đề của anh ta. Buổi tư vấn cung cấp cơ hội này cho các học sinh để nói về các vấn đề của anh ấy và phát triển cái nhìn sâu sắc về các giải pháp có thể cho các vấn đề của anh ấy.
Chức năng của Tư vấn nói chung :
Dịch vụ tư vấn thực hiện các chức năng sau:
1. Nó thiết lập một mối quan hệ tin cậy, chấp nhận, an toàn và chia sẻ với các học sinh.
2. Nó cho phép và khuyến khích học sinh bày tỏ những lo lắng, vấn đề của mình
3. Nó giúp học sinh phát triển cái nhìn sâu sắc về các vấn đề thực sự của anh ấy và giúp anh ấy tự hiểu và phát triển bản thân. Theo nghĩa này, tư vấn là phát triển trong tự nhiên.
Nó giúp học sinh hiểu các yếu tố gây ra vấn đề, lo lắng và khó khăn của mình và từ đó cảnh giác về các yếu tố đó để có thể ngăn chặn sự tái diễn của các vấn đề và khó khăn của mình. Theo nghĩa này, tư vấn là phòng ngừa trong tự nhiên.
Nó giúp học sinh hiểu bản thân và môi trường của mình và tìm ra giải pháp cho các vấn đề của mình với sự hài lòng với bản thân và có lợi cho môi trường. Tìm giải pháp cho các vấn đề của anh ấy dẫn đến giải phóng cảm xúc và trấn an. Do đó, tư vấn là khắc phục trong tự nhiên.
Tổ chức dịch vụ tư vấn trong trường học:
Dịch vụ tư vấn sẽ được tổ chức theo các tiêu chí sau đây để làm cho dịch vụ tư vấn thành công lớn trong trường:
1. Một cố vấn có trình độ nên được bổ nhiệm.
2. Tư vấn viên nên được cung cấp một phòng riêng để nó cung cấp sự riêng tư đầy đủ cho anh ta.
3. Phòng cần có đủ thiết bị.
4. Phòng cần có đầy đủ đồ đạc.
5. Tư vấn viên nên tận dụng mọi cơ hội hoặc cơ sở do trường cung cấp như bảng thông báo, thời gian lắp ráp, vv, để công khai dịch vụ tư vấn và giải thích bản chất và mục đích của nó.
6. Phòng nên được thực hiện hấp dẫn nhất có thể.
7. Nhân viên tư vấn nên dễ dàng cung cấp cho học sinh khi cần thiết.
8. Người tư vấn nên rất dễ tiếp thu và nhân đạo.
9. Hiệu trưởng hoặc hiệu trưởng nên quan tâm đến dịch vụ tư vấn của trường.
10. Người cố vấn nên sắp xếp các buổi nói chuyện được minh họa bằng phim và dải phim cho học sinh, giáo viên, phụ huynh và các nhóm cộng đồng khác.
