Tiểu luận ngắn về rối loạn hành vi ở trẻ em

Một loạt các vấn đề tâm lý có thể xảy ra trong thời thơ ấu. Chúng bao gồm các vấn đề ảnh hưởng đến khả năng học hỏi và giao tiếp của trẻ, như khuyết tật trí tuệ; chậm trễ ngôn ngữ; khuyết tật học tập cụ thể; và rối loạn phát triển lan tỏa bao gồm tự kỷ

Các vấn đề phát triển kiểm soát ruột và bàng quang, thói quen ngủ và thức dậy, và rối loạn ăn uống và ăn uống như chán ăn cũng có thể xảy ra ở thời thơ ấu và thanh thiếu niên. Trẻ em và thanh thiếu niên có thể phát triển các vấn đề về tâm thần kinh và điều chỉnh khó khăn thứ phát sau các tình trạng như động kinh hoặc chấn thương đầu.

Tất cả những khó khăn này là mối quan tâm của các nhà tâm lý học nghiên cứu hành vi bất thường (Carr, 1999). Tuy nhiên, ngoài những khó khăn này, hai lớp điều kiện rộng đã là trọng tâm cho các nhà tâm lý học nghiên cứu hành vi bất thường ở thời thơ ấu.

Đó là các rối loạn hành vi gây rối (như rối loạn tăng động giảm chú ý, rối loạn thách thức đối lập và rối loạn hành vi) và rối loạn cảm xúc (như lo lắng và trầm cảm).

Sau đó, rối loạn cảm xúc lo lắng và trầm cảm ở trẻ em, thanh thiếu niên và người lớn sẽ được giải quyết. Trong bài viết này, rối loạn hành vi gây rối sẽ là trọng tâm chính vì ba lý do chính.

Đầu tiên, rối loạn hành vi gây rối ở trẻ em và thanh thiếu niên đặc biệt phổ biến trong cộng đồng. Thứ hai, những rối loạn này là một trong những giới thiệu phổ biến nhất đối với các dịch vụ sức khỏe tâm thần trẻ em. Thứ ba, về lâu dài nếu không được điều trị, những rối loạn này cực kỳ tốn kém cho cả những đứa trẻ phải chịu đựng chúng và cho xã hội.

Các đặc điểm lâm sàng chính của rối loạn tăng động giảm chú ý, rối loạn thách thức đối nghịch và rối loạn hành vi được nêu trong Bảng dưới đây. Đáng chú ý là cả ba điều kiện này đều kéo theo hành vi gây rắc rối cho người khác cũng như cho đứa trẻ.

Sau khi xem xét các đặc điểm lâm sàng và dịch tễ học của rối loạn tăng động giảm chú ý, rối loạn thách thức đối nghịch và rối loạn tiến hành, giải thích lý thuyết cho những vấn đề này được trình bày trong chương này. Mỗi giải thích cụ thể này đã được phát triển trong bối cảnh của một trong bốn lý thuyết rộng.

Đây là các lý thuyết sinh học, tâm lý, nhận thức - hành vi và hệ thống gia đình về các vấn đề tâm lý. Sau đó, bốn lý thuyết rộng lớn này được xem xét với tham chiếu đến các thuộc tính chính của chúng, những đóng góp của chúng đối với sự hiểu biết và xử lý các vấn đề tâm lý và những hạn chế của chúng.