Xã hội học: Xã hội học là một nhánh của khoa học - Đã trả lời!

Nhận câu trả lời của: Xã hội học có phải là một nhánh của Khoa học không?

Xã hội học như một khoa học:

Có một cuộc tranh cãi lớn về bản chất chính xác của Xã hội học. Câu hỏi liệu xã hội học có phải là một khoa học hay không? Có lẽ tiếp tục nhầm lẫn tâm trí của các nhà xã hội học từ lâu. Có lẽ do các nhà xã hội học này đã chia nhau thành hai nhóm đối nghịch. Kết quả là hai quan điểm trái ngược có sẵn về bản chất của Xã hội học. Đối với một nhóm các nhà xã hội học Xã hội học là một khoa học vì Xã hội học áp dụng và áp dụng phương pháp khoa học. Những người sáng lập của Xã hội học Auguste Comte, Emile Durkheim và những người khác đăng ký theo dõi quan điểm này. Những người khác giữ quan điểm khác và xã hội học không phải là một khoa học. Nhà xã hội học người Đức Max-weber không chấp nhận xã hội học như một môn Khoa học.

Hình ảnh lịch sự: 2.bp.blogspot.com/_1-xvEOICRwA/SHQeR5CcI3I/AAAAAAAAAVs/CliveArthur.jpg

Auguste Comte tỏa sáng như xã hội học khoa học tự nhiên khác cũng bị chi phối bởi một số quy luật tự nhiên. Do đó Xã hội học là một Khoa học. Những người khác cũng khẳng định rằng Xã hội học cũng là một ngành khoa học như khoa học chính trị, kinh tế, tâm lý học v.v ... Nhưng trước khi hình thành bất kỳ ý kiến ​​hay đăng ký vào bất kỳ quan điểm cụ thể nào, chúng ta phải biết khoa học là gì? Và nếu xã hội học là một khoa học thì xã hội học bao xa hoặc ở mức độ nào phù hợp với quan niệm của khoa học.

Ý nghĩa của khoa học:

Khoa học là một cơ thể của kiến ​​thức có hệ thống. Khoa học dựa trên lý do và bằng chứng. Khoa học là một nhánh kiến ​​thức hoặc nghiên cứu liên quan đến cơ thể của sự thật hoặc sự thật được sắp xếp một cách có hệ thống và cho thấy hoạt động của các luật chung. Khoa học thu thập các sự kiện và liên kết chúng lại với nhau theo trình tự ngẫu nhiên để rút ra các kết luận hợp lệ. Khoa học áp dụng phương pháp khoa học. Kiến thức khoa học có được thông qua quan sát, thử nghiệm, khái quát hóa, vv Khoa học có các đặc điểm sau như tính khách quan, quan sát, dự đoán chính xác, thử nghiệm, đo lường chính xác, khái quát hóa và mối quan hệ nguyên nhân.

Xã hội học là một khoa học :

Theo Auguste Comte và Durkheim, Xã hội học là một khoa học vì nó áp dụng và áp dụng phương pháp khoa học. Xã hội học sử dụng các phương pháp khoa học trong nghiên cứu về vấn đề của nó. Do đó Xã hội học là một khoa học. Đó là một khoa học vì những lý do sau:

(1) Xã hội học áp dụng phương pháp khoa học:

Xã hội học nghiên cứu các sự kiện xã hội bằng cách áp dụng phương pháp khoa học. Mặc dù nó không thể làm thí nghiệm với đàn ông trong phòng thí nghiệm nhưng hành vi xã hội của con người vẫn phải chịu sự điều tra khoa học như hiện tượng tự nhiên. Nó sử dụng các phương pháp khoa học như thang đo của lịch trình Xã hội học, nghiên cứu trường hợp, phỏng vấn và bảng câu hỏi được sử dụng để đo lường một cách định lượng hiện tượng xã hội.

(2) Xã hội học giúp quan sát chính xác:

Quan sát là có thể trong lĩnh vực xã hội học ngay cả khi nó không có phòng thí nghiệm. Quan sát chính xác cũng có thể bên ngoài phòng thí nghiệm. Toàn bộ thế giới xã hội là phòng thí nghiệm của xã hội học. 'Newton đã không phát minh ra luật của họ trong phòng thí nghiệm. Xã hội học làm cho quan sát về hôn nhân của bộ lạc tại thời điểm xảy ra. Ngay cả khi Xã hội học không có phòng thí nghiệm, nó vẫn quan sát chính xác. Do đó Xã hội học là một khoa học. Bên cạnh thí nghiệm trong phòng thí nghiệm không phải là tiêu chí duy nhất của khoa học.

(3) Tính khách quan có thể có trong Xã hội học:

Giống như khoa học tự nhiên Xã hội học cũng làm cho nghiên cứu khách quan. Tuyên bố rằng của hồi môn là một tệ nạn xã hội là một tuyên bố khách quan dựa trên các sự kiện được thu thập bởi các nhà xã hội học. Khảo sát sâu hơn và phục hồi chứng minh điều này. Xã hội học cũng có thể thực hiện nghiên cứu khách quan về các hiện tượng xã hội. Các kỹ thuật và phương pháp mới cũng được giới thiệu để làm cho các hiện tượng xã hội trở nên khách quan hơn. Do đó Xã hội học là một khoa học.

(4) Xã hội học mô tả mối quan hệ nguyên nhân:

Giống như khoa học tự nhiên Xã hội học cũng theo dõi nguyên nhân và tìm ra câu trả lời. Trong khi nghiên cứu gia đình hoặc tăng trưởng dân số Xã hội học đã vạch ra mối quan hệ giữa vô tổ chức gia đình và ly dị và tăng trưởng dân số và nghèo đói. Vô tổ chức gia đình là nguyên nhân của ly hôn và gia tăng dân số là nguyên nhân của nghèo đói. Do đó xã hội học mô tả mối quan hệ nguyên nhân - kết quả trong sự vô tổ chức xã hội và bùng nổ dân số. Do đó xã hội học là một khoa học.

(5) Xã hội học thực hiện phép đo chính xác:

Xã hội học, giống như khoa học tự nhiên cũng đo lường chính xác các hiện tượng xã hội hoặc các mối quan hệ. Bằng cách sử dụng phương pháp thống kê, thang đo xã hội, thang đo xã hội học đo lường hiệu quả và chính xác các mối quan hệ xã hội. Do đó Xã hội học là một khoa học.

(6) Xã hội học đưa ra dự đoán chính xác:

Giống như xã hội học khoa học tự nhiên không định khung và cố gắng dự đoán chính xác hơn. Trên cơ sở xã hội học mối quan hệ nguyên nhân có thể dự đoán chính xác về tương lai.

Nếu có của hồi môn trong xã hội thì sẽ dẫn đến tự tử, nghèo đói. Cuvier cho thấy giá trị tiên đoán này của Xã hội học được cải thiện từng ngày. Khi xã hội học trưởng thành từng ngày, nó dự đoán chính xác hơn.

(7) Xã hội học làm cho khái quát hóa:

Quan niệm cho rằng khái quát hóa được vẽ bởi khoa học xã hội không phải là phổ quát đã chứng minh là sai. Giống như khoa học tự nhiên Xã hội học đã có thể vẽ ra sự khái quát hóa được áp dụng phổ biến. Khái niệm về mối quan hệ tình dục bị cấm kỵ loạn luân giữa những người có quan hệ huyết thống là một sự thật phổ quát.

Xã hội học không phải là khoa học:

Có một số người khác như Max-weber phủ nhận vị thế của khoa học đối với Xã hội học. Ông nói Xã hội học không thể là một môn Khoa học khách quan. Tuy nhiên, những người phủ nhận vị thế của khoa học đối với Xã hội học, họ đưa ra những lập luận sau:

(1) Thiếu tính khách quan:

Xã hội học không thể được gọi là khoa học vì nó không thể duy trì tính khách quan hoàn toàn với các hiện tượng xã hội. Nhà xã hội học có định kiến ​​và thiên vị riêng của mình do đó anh ta không thể quan sát đối tượng của mình với sự tách rời hoàn toàn. Hoàn toàn khách quan trong nghiên cứu hành vi của con người là xã hội học không thể đối phó với các mối quan hệ xã hội không thể nghiên cứu như các đối tượng vật lý. Do đó tính khách quan là không thể trong Xã hội học.

(2) Thiếu thí nghiệm:

Xã hội học không phải là một khoa học vì nó không thể thực hiện thử nghiệm. Xã hội học liên quan đến các mối quan hệ của con người không thể đưa vào thử nghiệm trong phòng thí nghiệm. Chúng ta không thể nhìn thấy hoặc cân nhắc mối quan hệ của con người vì nó là bản chất trừu tượng. Chúng ta không thể làm thí nghiệm với những thứ trừu tượng.

(3) Thiếu dự đoán:

Giống như khoa học tự nhiên Xã hội học không thể đưa ra dự đoán chính xác. Khoa học tự nhiên đưa ra dự đoán trên cơ sở dữ liệu nhất định. Nhưng Xã hội học liên quan đến các mối quan hệ xã hội và hành vi của con người không chắc chắn và kỳ dị đến mức chúng ta không thể đưa ra bất kỳ dự đoán chính xác nào về nó. Chúng ta không thể dự đoán hành vi của một người tại một thời điểm nhất định cũng như chúng ta không thể dự đoán về xu hướng hoặc tốc độ thay đổi xã hội. Do đó xã hội học không phải là một khoa học.

(4) Thiếu đo lường chính xác:

Xã hội học không thể thực hiện phép đo chính xác như khoa học tự nhiên. Có các tiêu chuẩn đo lường nhất định như kg mét mà theo đó có thể đo lường mọi thứ. Nhưng trong Xã hội học, chúng ta không có dụng cụ đo lường như vậy. Bên cạnh xã hội học liên quan đến các mối quan hệ xã hội có tính chất định tính không thể đo lường được. Do đó Xã hội học không phải là một khoa học.

(5) Thiếu khái quát hóa:

Xã hội học không thể tạo ra sự khái quát hóa như khoa học tự nhiên được áp dụng phổ biến. Xã hội học liên quan đến hành vi của con người và không có hai cá nhân giống nhau. Do đó, các kết luận được rút ra bởi Xã hội học không thể áp dụng thống nhất hoặc phổ biến. Hiện tượng xã hội rất phức tạp và phức tạp và bị chi phối bởi rất nhiều yếu tố nên rất khó để đưa ra kết luận sẽ được áp dụng phổ biến.

(6) Thuật ngữ không hiệu quả:

Xã hội học bị thiếu hiệu quả thuật ngữ. Xã hội học chưa thể phát triển đầy đủ các thuật ngữ khoa học. Nhiều thuật ngữ được sử dụng trong Xã hội học là mơ hồ và mang ý nghĩa khác nhau cho những người khác nhau. Ví dụ, thuật ngữ đẳng cấp và đẳng cấp chưa có được ý nghĩa rõ ràng. Do đó Xã hội học không phải là một khoa học.

Lập luận trên cho thấy Xã hội học không phải là một khoa học. Nhưng nhà xã hội học nổi tiếng Robert Bierstedt trong cuốn sách của ông ấy về trật tự xã hội.

(1) Xã hội học là một xã hội và không phải là một khoa học tự nhiên.

(2) Xã hội học là một khoa học tích cực và không phải là khoa học quy phạm.

(3) Xã hội học là một khoa học thuần túy và không phải là một khoa học ứng dụng.

(4) Xã hội học là một khoa học trừu tượng và không phải là một khoa học cụ thể.

(5) Xã hội học là một khoa học khái quát và không phải là một khoa học đặc biệt.

(6) Xã hội học là một khoa học hợp lý và thực nghiệm.