Kiểm tra thành tích: Ý nghĩa và các loại - Giải thích!
Đọc bài viết này để tìm hiểu về ý nghĩa, loại và mục tiêu của bài kiểm tra thành tích.
Ý nghĩa của bài kiểm tra thành tích:
Kiểm tra thành tích có lẽ là lĩnh vực thẩm định rất quan trọng cho một chương trình hướng dẫn vì lợi ích của cá nhân. Điểm trong bài kiểm tra thành tích là phương tiện tuyệt vời để đánh giá thành tích giáo dục (học thuật) và cho cá nhân trong lĩnh vực liên quan của môn học được đề cập trong bài kiểm tra. Nó liên quan đến việc xác định mức độ nhanh chóng, chính xác và mức độ mà một cá nhân có thể thực hiện các nhiệm vụ được thực hiện để thể hiện thành tích.
Kiểm tra thành tích đo lường trình độ thành thạo, thành thạo và hiểu biết về các lĩnh vực kiến thức chung và cụ thể. Các bài kiểm tra thành tích cố gắng để đo lường những gì và làm thế nào cá nhân đã học, viz. tiêu chuẩn hiệu suất hiện tại của mình. Điểm kiểm tra thành tích cho thấy tình trạng học tập của từng người học trong các môn học khác nhau nói chung hoặc riêng lẻ.
Điểm kiểm tra thành tích là manh mối khá hữu ích cho hướng dẫn nghề nghiệp vì những điều này chủ yếu liên quan đến năng khiếu và sở thích. Trong trường hợp, bài kiểm tra thành tích nên dựa trên chương trình kiểm tra có hệ thống của mỗi trường mong muốn thực hiện dịch vụ hướng dẫn phù hợp cho các cá nhân.
Các loại bài kiểm tra thành tích:
Các bài kiểm tra thành tích có thể thuộc nhiều loại khác nhau dựa trên hình thức, mục đích, thời gian, phương pháp và lĩnh vực chủ đề. Kiểm tra thành tích có thể có các hình thức khác nhau như kiểm tra miệng, kiểm tra viết và kiểm tra thực tế. Các mục kiểm tra thành tích có thể là câu hỏi loại tiểu luận hoặc câu hỏi trả lời ngắn hoặc loại câu hỏi khách quan hoặc kết hợp của tất cả các loại.
Kiểm tra thành tích có thể có nhiều loại khác nhau trên cơ sở mục đích mà nó được quản lý. Chúng là các xét nghiệm chẩn đoán, kiểm tra tiên lượng, kiểm tra độ chính xác, kiểm tra sức mạnh, kiểm tra nhổ, vv Các xét nghiệm thành tích có thể được thực hiện trong các khoảng thời gian khác nhau. Khi dựa trên yếu tố thời gian hoặc thời gian, bài kiểm tra là bài kiểm tra tổng hợp, bài kiểm tra hàng ngày, bài kiểm tra hàng tuần, bài kiểm tra hai tuần, bài kiểm tra hàng tháng, bài kiểm tra hàng quý, bài kiểm tra nửa năm, bài kiểm tra hàng năm hoặc bài kiểm tra cuối kỳ khi học xong năm.
Trên cơ sở nội dung hoặc chủ đề, bài kiểm tra thành tích được phân loại thành kiểm tra ngôn ngữ, kiểm tra đọc, kiểm tra chính tả, kiểm tra lịch sử, kiểm tra địa lý, kiểm tra toán học, kiểm tra khoa học, vv Nói rộng ra, tất cả các bài kiểm tra thành tích này có thể được chia thành hai trên cơ sở chất lượng đó là kiểm tra tiêu chuẩn hóa và kiểm tra giáo viên thực hiện. Ở đây chúng ta có một cuộc thảo luận về loại mục tiêu của bài kiểm tra thành tích.
Hệ thống kiểm tra truyền thống hoặc loại bài kiểm tra đã bị hỏa hoạn nặng nề. Học sinh từ chối nó vì sức mạnh hoặc áp lực nặng nề của nó. Các bậc cha mẹ chỉ trích nó vì ảnh hưởng nghiêm trọng của nó đối với sức khỏe thể chất và tinh thần của trẻ em.
Các giáo viên phàn nàn vì tác hại của nó đối với công việc ở trường. Nhà tâm lý học thực tế nói xấu về nó vì sự không đáng tin cậy và vô hiệu của nó và nhà lý luận giáo dục tấn công nó vì nó thiếu sự dứt khoát trong mục đích và mục đích.
Để loại bỏ một số tệ nạn của các kỳ thi loại tiểu luận, các bài kiểm tra khách quan dường như rất hữu ích. Các nhà giáo dục hiện đại dành nhiều căng thẳng cho loại bài kiểm tra này để bổ sung cho loại bài kiểm tra truyền thống. Hội đồng giáo dục trung học toàn Ấn Độ đã thành lập một hiệp hội đánh giá về giáo dục.
Nhiều hội thảo và hội thảo đã được tổ chức trong suốt 10 năm qua nhằm chuẩn bị các bài kiểm tra loại mới. Các dịch vụ của Tiến sĩ Bloom of America, một chuyên gia đánh giá đã được bảo đảm trong một thời gian với mục đích phổ biến loại bài kiểm tra mới và đào tạo cho một số lượng lớn giáo viên trong việc sử dụng các bài kiểm tra này.
