Tầm quan trọng của việc thao tác trong dạy và học

Tầm quan trọng của việc thao tác trong dạy và học!

Khuynh hướng quan trọng này đôi khi được gọi là xu hướng xây dựng và phá hủy. Đó là bản năng để một học sinh khám phá một vật thể, đưa nó ra từng mảnh và ghép chúng lại với nhau. Mong muốn được chạm vào bất kỳ đồ vật nào anh nhìn thấy là rất lớn ở cậu học trò nhỏ. Thao tác liên quan đến quản lý khéo léo hoặc khéo léo, hoặc kiểm soát hành động bằng trí tuệ.

Hình ảnh lịch sự: www-static.dreambox.com/wp-content/uploads/2013/10/kids-USE-manipulative.jpg

Nó có thể được sử dụng tốt nhất trong học tập động cơ. Đứa trẻ hoặc học sinh thêm nhiều vào giáo dục của mình bởi xu hướng tự nhiên để khám phá và khám phá. Xu hướng này truyền cảm hứng cho niềm vui được thể hiện trong các trò chơi được định hướng, làm việc trên bảng và các dự án mang tính xây dựng.

Nhà trường nên cung cấp cho học sinh các hoạt động tạo cơ hội thể hiện thông qua thao tác. Với sự giới thiệu vào trường của các hoạt động xây dựng và nghệ thuật, có một sự gia tăng lớn về động lực và nhiệt huyết từ những lợi ích mạnh mẽ trong cụ thể và khách quan, và trong việc thao túng các vật chất.

Dạy học đối tượng và dạy thủ công một cách khôn ngoan mở rộng phạm vi của thứ tự mua lại này. Giáo viên nên sử dụng nhiều thao tác trong quản lý lớp. Một học sinh có một cái gì đó để thao túng hiếm khi gặp rắc rối.

Do đó, trong giảng dạy, các hoạt động thao tác mà giáo viên có thể giới thiệu càng nhiều, việc học tập sẽ càng dễ dàng hơn. Một lớp học về địa lý nên đọc bằng phấn và cọ vẽ cũng như với môi. Số học có nghĩa là đo lường và lập sơ đồ cũng như tính toán.

Để xây dựng một cặp thang đo thường tốt hơn là trả lời về các câu hỏi về nguyên tắc cân bằng. Xây dựng các mô hình minh họa kiến ​​thức về nguyên tắc đã học nên được khuyến khích trong các học sinh của chúng tôi. Nếu các bài viết như vậy được thực hiện trong lớp học hoặc cửa hàng, công việc lớp học lý thuyết gắn liền với nghề thực tế. Thao tác hoặc xây dựng là học bằng cách làm.