Sử dụng Gregariousness trong giảng dạy và trong học tập

Sử dụng tính tập thể trong giảng dạy và học tập!

Gregariousness có nghĩa là mong muốn của cá nhân được ở với những người khác hoặc các nhóm khác. Đó là một sự thật hiển nhiên rằng trẻ em cũng như người lớn thích ở bên người khác và không hạnh phúc khi ở một mình.

Hình ảnh lịch sự: 1.bp.blogspot.com/-1tOkxvsBwzM/T_9E25mOfuI/AAAAAAAAFZk/-kur-57206A/s1600/IMG_6006.JPG

Họ vốn dĩ hòa đồng. Những sinh vật bình thường luôn được tìm thấy làm việc và chơi cùng nhau. Họ cảm thấy hài lòng khi làm việc và chơi với người khác. Không thể phủ nhận tầm ảnh hưởng của nhóm đối với sự tăng trưởng và phát triển cá nhân. Có nhiều điều tốt mà mọi người làm trong một nhóm và có nhiều cách tốt để họ bị ảnh hưởng bởi nhóm.

Cá nhân phụ thuộc vào nhóm để đáp ứng nhiều nhu cầu của anh ta, tuy nhiên các nhóm này chấp thuận và không chấp thuận hành vi của anh ta và buộc anh ta phải tiếp tục học hỏi và sửa đổi hành vi của mình. Thực tế tất cả việc học tập diễn ra với sự có mặt của người khác, kể cả trẻ em hay người lớn. Xu hướng này có thể được sử dụng trong trường học để lợi thế tốt nhất.

Trong lớp học, xu hướng xã hội này hình thành nên cơ sở bản năng của nhóm xã hội rất cần thiết trong giáo dục hiện đại. Một giáo viên có thể sử dụng xu hướng bẩm sinh này trong giảng dạy và học tập. Nó dành một cơ hội để sử dụng hiệu quả một số hình thức phương pháp xã hội hóa hoặc thủ tục giảng dạy.

Giáo viên nên sử dụng xu hướng tập thể bằng các trò chơi, xã hội, dự án nhóm và các hoạt động nhóm khác. Nó sẽ cải thiện kỷ luật trong lớp học và phát triển trí tuệ, tính cách và kỹ năng. Gregariousness cung cấp cơ sở cho ý thức xã hội hoặc nhóm. Do đó, giáo viên phải học cách hiểu và sử dụng ý thức nhóm hoặc tình cảm nhóm trong việc quản lý trường học của mình.