3 lý thuyết lãnh đạo hàng đầu: Đặc điểm, tình huống và lý thuyết hành vi
Lý thuyết về lãnh đạo: Lý thuyết đặc điểm, Lý thuyết tình huống và Lý thuyết hành vi!
1. Lý thuyết đặc điểm:
Lý thuyết đặc điểm nói rằng có những phẩm chất hoặc đặc điểm nhận dạng nhất định là duy nhất đối với các nhà lãnh đạo và những nhà lãnh đạo giỏi sở hữu những phẩm chất đó.
Các nhà lý thuyết đặc điểm đã xác định một danh sách các phẩm chất như sau:
(1) Thông minh:
Một nhà lãnh đạo nên đủ thông minh để hiểu bối cảnh và nội dung của vị trí và chức năng của mình. Anh ta có thể nắm bắt được các động lực của các biến môi trường, cả bên trong cũng như bên ngoài, ảnh hưởng đến các hoạt động của doanh nghiệp. Anh ta cũng nên có năng lực kỹ thuật và kiến thức chung.
(2) Tính cách:
Thuật ngữ cá tính ở đây có nghĩa là không chỉ ngoại hình mà còn cả phẩm chất cá tính bên trong. Những phẩm chất như vậy bao gồm sự ổn định và trưởng thành về cảm xúc, sự tự tin, quyết đoán, mạnh mẽ, hướng ngoại, định hướng thành tích, tính mục đích, kỷ luật, kỹ năng hòa hợp với người khác, tính chính trực và xu hướng hợp tác.
(3) Các phẩm chất khác:
Ngoài những phẩm chất nói trên, một nhà lãnh đạo kinh doanh giỏi nên sở hữu những phẩm chất như tư duy cởi mở, tinh thần khoa học, nhạy cảm xã hội, khả năng giao tiếp, tính khách quan và ý thức của chủ nghĩa hiện thực.
Vào thời xa xưa, người ta tin rằng các nhà lãnh đạo nói chung và các nhà lãnh đạo vĩ đại nói riêng được sinh ra, không được thực hiện. Các nhà lãnh đạo bẩm sinh thừa hưởng một số đặc điểm hoặc phẩm chất thuận lợi, tách biệt họ khỏi những người không phải là nhà lãnh đạo hoặc đại chúng của nhân loại. Tuy nhiên, không phải lúc nào cũng như vậy.
Lý thuyết đặc điểm là sự sửa đổi của quan điểm nói trên và nó lập luận rằng các phẩm chất hoặc đặc điểm lãnh đạo có thể có được. Họ không cần phải luôn luôn được sinh ra. Phẩm chất lãnh đạo có thể được sinh ra hoặc có được thông qua đào tạo và thực hành.
Lý thuyết đặc điểm của lãnh đạo bị chỉ trích chủ yếu dựa trên những bất cập sau đây:
1. Nó không dựa trên bất kỳ nghiên cứu hoặc phát triển hệ thống các khái niệm và nguyên tắc.
2. Không nhấn mạnh cường độ và mức độ mà mỗi đặc điểm đã được thống nhất nên có ở một cá nhân.
3. Các nhà lãnh đạo phải thể hiện các đặc điểm lãnh đạo khác nhau tại các thời điểm khác nhau và trong các tình huống khác nhau.
4. Các nhà nghiên cứu đã chỉ ra rằng lãnh đạo nên được nhìn xa hơn trình độ và đặc điểm cá nhân của cá nhân.
5. Lý thuyết không đưa ra thang đo để đo lường mức độ của những đặc điểm này. Do đó, đo lường một đặc điểm không phải là một nhiệm vụ dễ dàng.
6. Kỹ năng đôi khi bị nhầm lẫn với đặc điểm.
2. Lý thuyết tình huống:
Cách tiếp cận tình huống không phủ nhận tầm quan trọng của các đặc điểm cá nhân trong lãnh đạo. Nhưng nó đi xa hơn và khẳng định rằng mô hình lãnh đạo là sản phẩm của một tình huống trong một nhóm cụ thể và sự lãnh đạo đó sẽ khác nhau trong các tình huống khác nhau.
Nó được phát hiện trong một nghiên cứu được thực hiện bởi Bavelas và Barrett rằng không có cá nhân nào nổi lên như một nhà lãnh đạo khi tất cả những người tham gia có quyền truy cập như nhau vào thông tin và rằng thông tin tối đa chỉ huy cá nhân sẽ sớm nổi lên như một nhà lãnh đạo.
Do đó, rõ ràng là một nhà lãnh đạo có thể cấu trúc tổ chức đến mức tạo ra một tình huống thuận lợi cho cấp dưới nổi lên như một nhà lãnh đạo. Fred E. Fiedler đã phát triển một mô hình dự phòng về hiệu quả lãnh đạo. Cách tiếp cận này là kết quả của chương trình nghiên cứu sâu rộng nhất về phong cách lãnh đạo và hoạt động nhóm hiệu quả được thực hiện bởi Fred E. Fiedler.
Các biến tình huống được xem xét bởi nghiên cứu này là:
(1) Quan hệ thành viên lãnh đạo:
Quan hệ lãnh đạo - thành viên là tốt hay xấu tùy thuộc vào người lãnh đạo được thích hay không thích bởi nhóm được giám sát.
(2) Cấu trúc nhiệm vụ:
Cấu trúc nhiệm vụ được cho là cao hay thấp tùy thuộc vào mức độ hoàn thành công việc và mục tiêu cần đạt được, được xác định rõ ràng và rõ ràng.
(3) Vị trí quyền lực:
Vị trí quyền lực mạnh hay yếu phụ thuộc vào số lượng phần thưởng và sức mạnh cưỡng chế và quyền lực hợp pháp sở hữu. Chỉ có ba yếu tố trên được xem xét bởi lý thuyết này. Tuy nhiên, có những yếu tố tình huống khác (như hiệu suất nhóm) cũng có liên quan đến mô hình của phong cách lãnh đạo. Cuối cùng, ông kết luận rằng lãnh đạo theo định hướng sản xuất là hiệu quả nhất trong các tình huống rất thuận lợi hoặc không thuận lợi theo quan điểm của nhà lãnh đạo.
Một nhà lãnh đạo định hướng nhiệm vụ là cần thiết khi tình huống khó khăn được tính, mọi thứ không rõ ràng, công việc phải thực hiện và các mục tiêu cần đạt được là mơ hồ và phải được xác định bởi nhà lãnh đạo. Trong các tình huống trung gian, một người quản lý có định hướng con người có khả năng làm tốt hơn.
3. Lý thuyết hành vi:
Lý thuyết hành vi của lãnh đạo đặt ra nhấn mạnh vào thực tế này rằng lãnh đạo là kết quả của vai trò hiệu quả của hành vi. Nó chủ yếu dựa vào hành vi của một cá nhân hơn là đặc điểm của anh ta. Theo cách tiếp cận này, lãnh đạo được mô tả như những gì các nhà lãnh đạo làm thay vì những gì họ đang có. Lý thuyết này nói rằng một nhà lãnh đạo có hiệu quả nên thực hiện chức năng của mình theo cách mà sẽ cho phép nhóm đạt được mục tiêu của mình.
